快乐的冬天剖析.ppt

——幼儿中班语言活动 快乐的冬天 说课内容 一、说教材内容 二、说活动目标 三、说重点难点 四、说活动准备 五、说教法学法 六、说教学程序 一说教材内容 《纲要》中指出，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 我选择冬天有代表性的事物，通过多媒体呈现出情景交融的感觉世界，从视、听、说三方面引导幼儿提高健康意识，从而体会到冬天的快乐。 二说活动目标 认知目标：观察冬季自然现象, 了解动物,植物过冬的方式。 情感目标：从不同角度感受冬天之美，喜欢冬天 能力目标：提高幼儿健康意识，发展幼儿的感受力和口语表达能力。 三说重点难点 重点：能够表达自己观察到的冬天不同事物的特点。 难点：掌握冬天自我保护方法，学习保护自己。 四说活动准备 一、自制多媒体课件 二、自制冬天动画 三、冬天的风景挂图 五说教法学法 教法 讲述法 提问法 多媒体演示法 学法 欣赏法 发现法 讲述法 六说教学程序 1、导入环节：猜谜“雪”，对活动产生兴趣 2、展开环节：完整欣赏冬天的雪的动画，分画面讲述 3、结束环节：引导幼儿学习安全知识，提高健康意识。 导入环节 1、猜谜“雪”，对活动产生兴趣： ?（1） 我给大家猜个谜语，“一片一片又一片，落入水中看不见。”你们知道是什么吗？ （2） 上次下雪你们看了吗？你们看到冬天的雪是什么样的？ 2、出示冬天的风景图 教师提问：冬天美不美？有什么感受？引导幼儿大胆说出自己的感受，教师适时用语句予以引导。 动物过冬办法多 ①教师提问:这里面你最喜欢什么动物？它们是怎样过冬的？ ②教师小结：在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。 ③请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物与冬眠方式连线,帮小动物安家。 展开环节 冬眠 换毛 南飞 植物过冬有妙招： ? 教师提问：这里面你认识哪些植物？它们是怎样抵御寒冷的？ 教师小结：大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。