下半年江西教师资格考试模拟题练习(十).docVIP

下半年江西教师资格考试模拟题练习(十).doc

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下半年江西教师资格考试模拟题练习(十)

2015年下半年江西教师资格证考试模拟题练习(十) 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)   1(  )是教育过程中最基本、最重要的人际关系。   A.教师之间的关系   B.学生之间的关系   C.师生关系   D.教师和领导之间的关系   参考答案:C   参考解析   【答案】C。解析:师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等,是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。故选C。   2学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门(  )所收费用。   A.责令退还   B.双倍退还   C.没收   D.追缴   参考答案:A   参考解析   【答案】A。解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定,学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。故选A。   3下列与“素质教育”意思相近的一项是(  )。   A.美感教育   B.全面发展教育   C.应试教育   D.军事教育   参考答案:B   参考解析   【答案】B。解析:素质教育与应试教育具有本质上的区别,素质教育面向所有学生,德、智、体、美、劳动技术教育全面推进.重视各种能力的培养。故选B。   4(  )是一项专门保护教师权益的法律制度。   A.教师申诉制度   B.教育行政复议   C.教育行政诉讼   D.教育行政赔偿   参考答案:A   参考解析   【答案】A。解析:教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。故选A。   5中国古代神话传说中创造天地的是(  )。   A.黄帝   B.女娲   C.盘古   D.伏羲   参考答案:C   参考解析   【答案】C。解析:中国古代神话传说中是盘古开天辟地。故选c。   6下列选项中,对概念所作的概括,不正确的一项是(  )。   A.将老鼠概括为动物   B.将北京概括为首都   C.将桌面概括为桌子   D.将苹果5s手机概括为手机   参考答案:C   参考解析   【答案】C。解析:桌面和桌子不是种属关系。   7我国《教育法》规定,教师拥有的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和(  )权等六项。   A.进修培训   B.调查研究   C.参与决策   D.培养学生   参考答案:A   参考解析   【答案JA。解析:进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利。故选A。   8调节教师人际关系的润滑剂是(  )。   A.道德评价   B.道德水准   C.道德理想   D.教师职业道德   参考答案:D   参考解析   【答案】D。解析:师德是教师素质之魂,是教师做人从教的基础。教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂。故选D。   9金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,金某(  )。   A.应负相对刑事责任   B.不应负刑事责任   C.应负完全刑事责任   D.应负刑事责任   参考答案:A   参考解析   【答案】A。解析:刑法规定已满14周岁不满l6周岁的人,即为相对负刑事责任年龄,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、****、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负相对刑事责任。金某年满15周岁,所以应负相对刑事责任。故选A。   10下列观点不属于达尔文进化理论的是(  )。   A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异   B.变异的长期积累.导致各个物种出现千变万化   C.变异是长期存在、逐步发展的,进化是逐渐发生的  D.生物进化不是“适者生存”.而是“幸者生存”   参考答案:D   参考解析   【答案】D。解析:“物竞天择,适者生存”为达尔文进化论的核心观点,认为一切生物都经历了~个由低级向高级,由简单到复杂的发展过程。故选D。   11根据素质教育的教育理念,现代教育和传统教育的根本区别在于(  )。   A.是否重视创造性的培养   B.是否面向全体学生   C.是否注意学生全面发展   D.是否注意学生个性   参考答案:A   参考解析   【答案】A。解析:素质教育理念认为,传统教育与现代教育的根本区别在于是否关注学生创新能力的培养。   12调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是(  )。   A.廉洁从教   B.依法执教   C.爱岗敬业   D.热爱学生   参考答案:A   参考解析   【答案】A。解析:教师职业道德规范要求教师要充分认识教育工作、教师角色的价值和特点,正确处理教育事业利益与个人利益的关系,坚守高尚的情操,廉洁从教,维护教师

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