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- 2017-05-09 发布于贵州
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西安医学院教学位(部门)6月工作总结及7月工作计划doc
西安医学院教学单位(部门)6月工作总结及7月工作计划
【教务处】
6月工作总结
一、教学质量管理工作
1. 成立卓越医生培养计划领导小组;完成卓越医生培养计划的申报工作。
2. 完成《陕西省教育厅、陕西省卫生厅关于对我省高校医学类及相关专业办学情况进行检查》通知的相关工作。
3. 推荐上报国家教育部教学指导委员会委员。
4. 推荐上报国家教育部高等教育评估中心本科教学评估专家。
5. 完成2012年各专业人才培养方案修订初稿印刷并下发至各院(系、部)讨论。
6. 汇总整理本年度校级教学竞赛成绩;与工会协商推荐参加省教育厅、省教育工会青年教师教学竞赛人员。
7.根据招生计划完成2012级新生编班;下发、落实2012-2013学年第一学期教学任务。
8. 完成2011-2012学年第二学期各院(系、部)教师课时津贴核对工作。
二、教学评估工作
9. 完成本学期教师教学水平评估工作。
10. 继续做好教师教学水平评估答疑和网上数据修改、监控工作。
11. 继续修订校内四项评估和附属医院、教学医院评估办法。
12. 启动2012年西安医学院“天士力集团优秀奖教金”的评选工作。
三、考试与学籍管理工作
13.完成本学期期末考试工作。
14.完成毕业考试及毕业清考工作。
15. 完成2012年6月全国大学英语四、六级及应用能力考试工作。
16. 完成2012届毕业生学历电子注册信息和学位信息审核;办理毕业证书和学位证书。
17. 对2011届毕业生学籍档案进行录入、审核、归档。
18. 完成专升本录取通知书发放工作。
19. 安排高职2007级转专业课程补修工作。
四、临床教学与实习、教材管理工作
20. 完成实习学生返校工作和下一年实习安排工作。
21. 配合人事处完成附属(教学)医院教师资格考试工作。
22. 布置临床教学评估工作;与临床医学院共同完成对汉中3201医院、汉中市中心医院的教学检查工作。
23.征订并发放了2011级本科各班的教材。
24.统计汇总毕业班级教材费用。
五、教学工作信息和高教研究工作
25.印、发西安医学院2012--2013学年教学校历。
26. 编辑、印刷、下发第21期《西安医学院教学工作通讯》。
27. 收集、编排完成第4期《西安医学院教学工作信息月报》。
28. 完成《医学教学研究》的封面设计、稿件征集、栏目编排、刊印工作。
29.开展中国高等教育学会课题科研工作。
7月工作计划
一、教学质量管理
1. 安排布置下学期校级优秀教学成果奖评审相关事宜。
2. 安排布置人才培养方案的修订讨论工作。
3. 安排布置申报省级大学生创新创业计划工作。
二、教学评估
4. 完成我校2012年西安医学院“天士力集团优秀奖教金”的评选工作。
5. 完成本学期教师教学水平评估工作。
6. 做好评选2011-2012学年我校教学质量优秀奖的准备工作。
7. 修改完成我校四项评估工作方案及附属医院、教学医院评估办法。
8. 完成我校迎接教育部合格评估工作总体方案的修改和定稿工作。
三、考试与学籍管理
9. 安排2012届毕业生学位授予仪式相关工作。
10. 安排2012届毕业生毕业证书、学位证书发放事宜。
11. 安排各院(系、部)期末考试成绩系统录入工作。
四、临床教学与实习、教材管理
12. 下发实习单位分配方案。
13. 完成实习学生的实习报到工作。
14. 安排落实临床教学工作。
16.进行2012年秋季教材招标工作。
17.征订2012级新生教材;接收书店教材入库。
五、期末总结工作
18. 完成教务处2011-2012学年第二学期工作总结和教务处2012-2013学年第一学期工作安排表。
19. 整理归档各类文件、资料。
20.完成教学督导老师本学期教学检查工作的资料整理和总结。
【临床医学院】
6月工作总结
1.对临床医学、全科医学、麻醉学专业(方向)的人才培养方案进行了初步修订。
2.继续进行《急诊医学》、《眼科学》、《耳鼻喉科学》、《麻醉学》、《皮肤性病学》、《医学影像学》等本科课程教学大纲的编写工作。
3.对汉中中心医院、汉中3201医院进行临床教学评估检查。
4.邀请附院对07级本科学生做了病例规范性书写报告。
5.临床技能学教研室为全科医学本科生进行了全科医学相关知识讲座。
6.完成2011-2012第二学期期末考试命题及毕业考试命题工作;安排教师参加期末考试监考工作。
7.完成了临床医学专业本科及专升本的毕业考试工作。
8.完成了继续教育暑期教学任务的落实工作。
9.完成2007级本科生临床实践技能考核。
10.完成毕业考试阅卷工作。
11.在校园开放日,为高考学生及家长进行了专业方面的咨询、解答工作。
12.申报卫生厅课题1项。
7月工作计划
1.组织教师进行本学期期末考试阅卷、成绩录入、试卷
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