江苏省赣榆县外国语学校高考一轮复习历史课件: 第4课 明末清初的思想活跃局面.pptVIP

江苏省赣榆县外国语学校高考一轮复习历史课件: 第4课 明末清初的思想活跃局面.ppt

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江苏省赣榆县外国语学校高考一轮复习历史课件: 第4课 明末清初的思想活跃局面

3.思想:理学日益僵化,压抑摧残人性. 一.社会背景 1.经济:商品经济发展,资本主义萌芽产生. 2.政治:君主专制统治空前加强; 李贽故居(位于福建泉州) 李贽 千百余年,而独无是非者,岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。……虽使夫子复生于今,又不知作如何非是也。……无以孔子之定本行赏罚。……以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。 仲尼虽圣,效之则颦,学之则为步,丑妇之贱态。 反对盲从孔子,不以圣人之言作为判别是非的标准。 除却穿衣吃饭,无伦物矣。世间种种,皆衣与饭类耳。故举衣与饭,而世间种种自然在其中;非衣饭之外,更有所谓种种绝与百姓不相同者也。 ——《焚书·答邓石阳》 主张人应该享受正当的私欲。 “阳为道学,阴为富贵,被服儒雅,行若狗彘” ★ 揭露道学家的虚伪 李贽说:“有好女子便立家,何必男儿?”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身,非失身”,“当大喜,何耻为?” ——参见李贽《初谭集》《藏书》 反对封建社会男尊女卑的现象,追求平等、个性。 李贽的思想观点: (3) 抨击男尊女卑,提倡男女平等。 二. 离经叛道的李贽 (1)挑战孔子及儒家思想的正统地位。 (2)强调人正当的私欲和个性的发展。 对李贽思想的评价: 二.离经叛道的李贽 在一定程度上反映了资本主义萌芽的 时代要求。是我国反封建思想的先驱。 顾炎武 黄宗羲 王夫之 三.明末清初三大思想家 人君者不然。以为天下利害之权皆出于我……以我之大私为天下之公。……古者以天下为主、君为客, ……,今也以君为主、天下为客,其敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然。然则为天下之大害者,君而已矣!向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎? 1.批判君主专制,提出“天下为主,君为客”. 黄宗羲思想  “世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。” 材料中黄宗羲提出什么经济思想?这种思想提出的背景是什么?传统的经济思想是什么? 2.工商皆本 传统的重农抑商思想 商品经济发展,资本主义萌芽出现。 黄宗羲思想 有亡国,有亡天下。亡国与亡天下奚辨?曰:易姓改号,谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。……是故知保天下,然后知保其国。保国者,其君其臣肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。结合材料,何谓亡国与亡天下? “天下兴亡,匹夫有责” 亡国:改朝换代,统治者政权的变更。 亡天下:民族、文化的沦亡。 顾炎武思想 “静即含动,动不舍静。” “一动一静,阖辟之谓也。由阖而辟,由辟而阖,是动也,废然之静,则是息矣。” 以天下论者,必循天下之公,天下非一性之私也。 王夫之思想 王夫之的哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰 黄宗羲、顾炎武、王夫之三人思想的相同点? 2.政治:反对君主专制,主张限制君权。 1.经济:主张“工商皆本”。 3.思想:批判地继承儒学,主张经世致用。 * *

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