浙江省桐庐分水高级中学高中政治(人教版必修4)课件 《第二课第二框 唯物主义与唯心主义》.pptVIP

浙江省桐庐分水高级中学高中政治(人教版必修4)课件 《第二课第二框 唯物主义与唯心主义》.ppt

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浙江省桐庐分水高级中学高中政治(人教版必修4)课件 《第二课第二框 唯物主义与唯心主义》

唯心主义的两种形式 主观唯心主义 “心外无物” —王守仁 “存在即被感知” “物是观念的集合” —贝克莱 “宇宙便是吾心,吾心便是宇宙” —陆九渊 客观唯心主义 中外“神创论”——(盘古开天地、上帝创世纪) 柏拉图——理念论 黑格尔——绝对观念论 老子——道生一,一生二,二生三,三生万物 朱熹——理在事先 自有人以来,思想领域一刻也没有停止过,而哲学上的斗争是最高形式的斗争,最根本的是(  ) A、物质和意识的斗争  B、可知论和不可知论的斗争 C、唯物主义和唯心主义的斗争 D、辩证法和形而上学的斗争 近些年来一些地方和单位愚昧迷信抬头,反科学、伪科学活动频频发生,甚至个别党员干部也参与其中,相信唯心主义,不相信唯物主义,在群众中造成极坏的影响。由此可见( ) A.在唯物主义与唯心主义的斗争中,唯心主义仍占优势 B.物质与意识何为世界本原,有待进一步论证 C.唯心主义仍有市场,仍在影响着一部分人 D.唯心主义在同唯物主义的斗争中,不断得到发展 下列对马克思主义哲学的认识正确的是( ) ①它是人类智慧的结晶 ②它是科学的世界观和方法论 ③他是伟大的认识工具 ④特使无产阶级认识世界和改造世界的强大思想武器 A. ① ② B. ② ③ ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④ 下列属于唯心主义观点的是 ①巧妇难为无米之炊 ②按图索骥 ③画饼充饥 ④削足适履 A.①②③④   B.③④  C.②③④   D.①②③ 三、马克思主义中国化的四大理论成果   有人说,重视物质利益就是唯物主义,强调精神文明就是唯心主义。请结合所学知识谈谈你的认识。  (1)思维和存在何者为第一性是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡是承认世界的本原是物质,物质决定意识,就是唯物主义;反之,就是唯心主义。重视物质利益和强调精神文明并不是划分唯物主义和唯心主义的标准。     (2)追求物质利益不一定就是唯物主义,如果违背社会发展规律,不顾客观条件,主观蛮干地追求物质利益,就是唯心主义;强调精神文明不一定就是唯心主义,如果在承认物质决定意识的前提下,重视意识的能动作用,强调精神文明,正是辩证唯物主义的表现。    ⑶唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用,如果给它们加上别的意义,就会造成混乱。 结合漫画和本框的学习,谈谈你对下列观点的理解: 观点一:凡是唯物主义都是科学的,都是我们应该提倡的。 观点二:凡是唯心主义都是非科学的,我们应该彻底否定。    (1)通过图片感悟到唯物主义与唯心主义对人类的影响。唯物主义的思想和方法指导人们的实践活动,使人们不断获得成功,结出累累硕果;唯心主义被称为“不结果实的花”,一旦人们在思想上陷人唯心主义并用这种思想指导自己的实践活动,必然会导致失败。   (2)同时我们还应认识到,从本质上说,唯物主义对世界本原问题的回答是科学的,但唯物主义经历了不同的发展形态,对其科学性要作具体的分析。古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义由于对物质的解释不够科学,因而具有不同程度的局限性,只有辩证唯物主义和历史唯物主义才正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,是科学的世界观和方法论,我们应大力提倡。   哲学史上的伟大变革 第一单元 生活智慧与时代精神 第三课 时代精神的精华 马克思 恩格斯 三大发现 细胞学说 施莱登 施旺 能量守恒与转化定律 焦尔 赫尔姆霍兹 生物进化论 达尔文 从19世纪开始,自然科学的研究取得了突破性的进展,进入整理材料,寻找联系和跨门研究的阶段,形而上学的自然观逐渐打开一个又一个的缺口,特别是三大发现. 三大发现使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能,从哲学上概括自然科学的成就,全面、深刻地揭示自然界唯物辨证性质的条件已经成熟. 理论来源: 黑格尔 (辩证法的合理内核) 费尔巴哈 (唯物主义的基本内核) 辩证唯物主义和历史唯物主义 马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学,主要是黑格尔的辨证法和费尔巴哈的唯物主义.马克思主义哲学吸收了他们的精华,创立了辨证唯物主义和历史唯物主义. 德国古典哲学 1、产生的阶级基础: 三 大 运 动 无产阶级的产生和发展 欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治,标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台。这时,无产阶级迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。 失败 科学的世界观和方法论 (1) (从内容上说)马克思主义哲学第一次实现了两个统一: ①实现了唯物主义与辩证法的

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