辽宁省沈阳市第二十一中学高一政治课件(必修1)《第三单元 第七课 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存》导学案.pptVIP

辽宁省沈阳市第二十一中学高一政治课件(必修1)《第三单元 第七课 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存》导学案.ppt

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辽宁省沈阳市第二十一中学高一政治课件(必修1)《第三单元 第七课 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存》导学案

【学习目标】 1、识记按劳分配、按生产要素分配的含义。 2、理解现阶段实行按劳分配的客观必然性;坚持按劳分配原则的意义;确立按生产要素分配的意义。 3、联系经济生活中的实际,初步认识我国目前存在的多种分配方式,并确认按生产要素分配的必要性和必然性。 一、是什么?—— 以按劳分配为主体,多种分配方式并存 1.按劳分配 (1)地位及基本内容和要求: 地位:按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则 基本内容和要求:(58页) 在公有制经济中 以劳动为尺度 (2)原因:由我国现实的经济条件决定的 生产资料公有制是实行按劳分配的前提; 社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础 社会主义条件下劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因 (3)意义:①调动劳动者的积极性和创造性 ②促进社会生产的发展 ③是对不劳而获的剥削制度的根本否定,体现劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 2、其他分配方式 (1) 按个体劳动者的劳动成果分配 (2) 按生产要素分配 生产要素包括劳动、管理、知识、技术、资本、土地等 意义:①是对生产要素所有权的合理性合法性的确认 ②体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重 ③有利于让一切生产要素活力竞相迸发。 **区分几种劳动所得:按劳分配、按劳动成果分配、按劳动要素分配 按劳分配是在公有制范围内的劳动所得,如在国企的工资,奖金等 按劳动成果分配是与个体经济相适应的,如开小卖店的收入 按劳动要素分配是与个体私营经济相适应的,如在外企打工的工资 二、为什么?——生产决定分配 1.现阶段生产力水平总体不高,而且不平衡,多层次——最终原因 2.由我国现阶段以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的 3.是发展社会主义市场经济的客观要求。有利于调动生产要素拥有者的积极性,激发社会成员投身国家建设的热情。 三.怎么做?——必须坚持以按劳分配为主体,健全 生产要素按贡献参与分配 的制度。 合作探究 (1)财产性收入属于按生产要素分配。 ??(2)①我国现阶段的生产力水平和基本经济制度决定了我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。②健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。③这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。④这也是发展社会主义市场经济的客观要求,特别是实现共同富裕目标的要求。 课堂有效训练 1—5:CDACD ?? 6—10:CBCDc * 公有制为主体多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体多种分配方式并存 基本经济制度 分配制度 按劳分配为主体 基本内容和要求 客观必然性 意义 主体地位 其他分配方式 按个体劳动者劳动成果分配 按生产要素分配 小结: 决定 *

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