科研设计04--修改.pptVIP

* ③归组 令随机数字为单数者，先用A药后用B药；双数者先用B药，后用A药。 患者编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 随机数字 3 8 6 4 4 3 5 9 9 9 8 7 7 8 7 6 8 8 第一阶段 A B B B B A A A A A B A A B A B B B 第二阶段 B A A A A B B B B B A B B A B A A A * （五）配伍组设计 1、 配伍组设计又叫随机区组设计（randomized block design） 先将全部受试对象按影响试验结果的某种或某些特性分为若干个区组，，然后将每一区组中的几个受试对象随机分配到各个处理组中去。 2、 特点： 　 1）每个区组的受试对象数等于处理组数 　2）每个处理组中的受试对象数等于区组数 　 3）因每个区组内的受试对象的水平相近，即区组内均衡，减小了个体间差异对研究结果的影响，比成组设计更容易检验出处理因素间的差别，提高了检验效率。 * 3、举例　按随机区组设计，分配5个区组的15只小白鼠接受甲、乙、丙三种抗癌药物。 区组号 1 2 3 4 5 小白鼠 1　2　3 4　5　6 7　8　9 10 11 12 13 14 15 随机数 68 35 26 00 99 53 93 61 28 52 70 05 48 34 56 序　号 3　2　1 1　3　2 3　2　1 2　3　1 2　1　3 分配结果 丙 乙 甲 甲 丙 乙 丙 乙 甲 乙 丙 甲 乙 甲 丙 统计分析时，如资料满足正态性和方差齐性，采用两因素方差分析，否则进行变量变换或随机区组的秩和检验。 * （六）、拉丁方设计（Latin square design） 　 1、将g个拉丁方子母写成g行g列的方阵，而且每个拉丁方子母在每行每列只出现一次，叫拉丁方，用拉丁方去安排试验叫拉丁方设计。 2、 应用条件： 1）可安排一个处理因素两个非处理因素共3个因素 2）各因素水平数相同 3）各因素无交互作用 * 3、举例 比较A、B、C、D、E、F 6种药物给家兔注射后产生的皮肤疱疹大小（mm2），研究者选用6只家兔、并在每只家兔的6个不同部位进行注射。 试验结果见表4-11，试做拉丁方设计和方差分析。 设计步骤： 　1、选择合适的标准拉丁方 　2、随机化（整行或整列调换） 　3、规定拉丁字母、行区组、列区组所代表的因素和水平（用拉丁方去安排试验）。拉丁子母代表药物（随机分配） 、行区组代表家兔、列区组代表注射部位。 优点： 拉丁方设计可看作是随机区组设计的扩展，行、列皆为区组，比随机区组设计更为优越，可用较少的观察对象获得较多信息。 * * 科研设计 * 忽视研究设计与严密科学的研究设计的例子对比 有一种农药，据说经历了666次试验，才确定了其配方，故取名为“六六六粉”。与此相反，某研究者在进行某种抗生素发酵培养基最优配方方案的研究时，考察了五个三水平因素，同时，还考察了三对一级（即两因素之间的）交互作用，运用正交设计技术，仅做了27次试验，就得到了相当满意的结果。如果盲目摸索，所有因素的水平都要互相搭配到，共有3×3×3×3×3=35=243种不同的试验条件。为了考察交互作用，各条件下至少要做两次重复试验，故总共需做2×243=486次试验。“27”与“486”这两个数字之差，是相当惊人的。 * 一、科研设计的主要内容 （一）受试对象 1、种类 (1) 病人 (2) 健康人 (3) 动物 (4) 生物材料 2、条件 (1) 基本条件 (2) 特殊条件 （二）处理因素 1、类型 2、要求 在护理研究中，是指研究者有目的地对研究对象施加某些护理措施。而这些施加因素多是作为研究的自变量来观察，其行为的结果则是研究的因变量。 * （三）观察指标 1、指标的种类: 1）计量指标 2）计数指标