【Ks5u首发】江西省上饶市铅山致远中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试卷 Word版含答案.docVIP

铅山致远中学2015—2016学年下学期期中考试 高二语文试卷 （考试时间：150分钟 总分：150分 第I卷（36分） 一、(1分，每小题3分)．．A．，，。 B．是的。 C．D．，，。 下列各中，使用正确的一句是他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。 每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。 D．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ???） 社会的发展总是深刻地影响着文学的走向，上世纪90年代以来，??????? ，??????? 。??????? ，??????? 。??????? ，??????? 。从整体上看，这一时期的乡村文学在现实农村变革面前，是被动的、软弱的。它把握不住农村的深层脉动和走向，看不清中国农村的未来生路和光明。 直接导致了城市文学的兴盛和乡村文学的式微—个以城市为核心的现代工业科技文明强势崛起源远流长的乡村文明正在解体城市的膨胀式扩张与乡村的急剧衰落 面对这样一场现实变革乡村文学既努力跟踪和反映，又深感迷茫和乏力 A．???? B．?? C．?? D． 5.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A．古人对作品文集的命名方式较多，如《柳河东集》是以名号命名，《聊斋志异》是以书斋命名，《杜工部集》是以官职命名，《嘉祐集》是以年号命名。 B．成语“如丧考妣”中“考”指的是已经去世的父亲，“妣”指的是已经去世的母亲。加“先”也可以表示已经去世的尊长，如先父、先母、先祖、先皇等。 C．古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“拜”“除”“擢”“黜”等，其中“迁”指调动官职，“左迁”“谪”指贬官，“擢”指升官，“黜”指罢官。 D．“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，它们都是儒家的经典著作，是中国传统文化精粹。 二、(分，每小题3分)阅读下面的文字，完成—8题。如果对象所表现的节奏符合生理的自然节奏，人就感到和谐和愉快，否则就感到“拗”或“失调”，就不愉快。例如听京戏或鼓书，如果演奏艺术高超，象过去的杨小楼和刘宝全那样，我们便觉得每个字音和每一拍的长短高低快慢都恰到好处，有“流转如弹丸”之妙。如果某句落掉一拍，或某板偏高或偏低，我们全身肉就仿佛突然受到一种不愉快的震撼，这就叫做节奏感。为着跟上节奏，我们常用手脚去“打，其实全身筋肉都在“打板”。这里还有心理上的“预期”作用。节奏总有一种习惯的模式。听到上一板，我们就“预期”下一板的长短高低快慢如何，如果下一板果然合预期，美感便加强，否则美感就遭到破坏。在这种美或不美的节奏感里你能说它是纯粹主观的或纯粹客观的吗?或则说它纯粹是心理的或纯粹是生理的吗? ?节奏是主观与客观的统，也是心理和生理的统一。它是内心生活(思想和情趣)的传达媒介。艺术家把应表现的思想和趣表现在音调和节奏里，听众就从这音调节奏中体验或感染到那种思想和情趣，从而起同情共鸣。 ?举具体事例来说，试比较分析一下这两段诗: 噫吁嚱危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!……其险也若此，尔远道之人胡为乎来哉! ——李白:《蜀道难》 ?儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。……跻攀分寸不可上，失势一落千丈强! ——韩愈:《听颖师弹琴》 ?李诗突兀沉雄，使人得到崇高风格中的惊惧感觉，节奏比较慢，起伏不平。韩诗变化多姿，妙肖琴音由细绵细腻，突然转到高昂开阔，反复荡漾，结着的两句就上升的艰险和下降的突兀作了强烈的对比。音调节奏恰恰传出琴音本身的变化。正确的朗诵须使音调奏暗示出意象和情趣的变化发展。这就必然要引起呼吸、循环、发奋等器官乃至全身筋肉的活动。你能离开这些复杂的生理活动而谈欣赏音调节奏的美感吗?你能离开这种具体的美感而抽象地谈美的本质吗? ?节奏主要见于声音，但也不限于声音，形体长短大小粗细相错综，颜色深浅浓和不同调质相错综，也都可以见出规律和节奏。建筑也有它所特有的节奏，所以过去美学家们把建筑比作“冻结的或凝固的音乐”。一部文艺作品在布局上要有“起承转合”的节奏。我读姚雪垠同志的《李自成》，特别欣赏他在戎马仓皇的紧张局面之中穿插些明末宫廷生活之类安逸闲散的配搭，既见出反衬，也见出起伏的节奏，否则便会平板单调。我们有些音乐和文学方面的作品往往一味高昂紧张，就有缺乏节奏感的毛病。　如果对象所表现的节奏符合生理的自然节奏，人就感到和谐愉快　　?? 　　 述符合原文的一项是： 。 B．。 C．奏。 D．冻结的或凝固的音乐　　 正确的一项是： 。 B．。 C．。 D．。、阅读下面的文言文，回答题(1分，每小题3分)。 陈①拜为钜鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟