【KS5U首发】湖南省益阳市箴言中学2014-2015学年高二上学期末考试（2015年2月） 语文 Word版含答案.docVIP

益阳市箴言中学2014年下学期高二期终考试 语文试题 座位号 一、语言文字运用（18分。每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．? 懵懂(měng)??? 朱拓（tà）????威吓（xià）???? 璀璨夺目（cuǐ） B．聒噪（guō）?汲取（xī）??? 忖度（cǔn）?? 畏葸（xǐ）????生死未卜（bǔ）C．黏液（zhān）?嬉闹（xī）???广袤（mào）? 湮没（yān）??浑身解数（xiè）D．栅栏(zhà)???饿莩（piǎo）? 伛偻（gōu）? 鞭笞（chī）??锲而不舍（qiè）2.下列各组词语中没有错别字的一项是 A踯躅????决择??????? 燎沉香 ????? 哀声叹气 B碣石???? 寂廖??????? 吊角楼????? 钩心斗角C．弥望???? 尺牍??????? 连理枝 ??????????? D．荞木???? 痼疾??????? 盆浦口 ????? 情礼难容依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ??? ①某些旅行社虽然收费“明码标价”，但遇到老年人报名参团时，却要加收一定费用，这种_______歧视老年人的做法令人愤慨。 ??? ②很多患者一有炎症就用抗生素，殊不知，这种______抗生素的做法会使病菌逐渐具有免疫力，一旦再次感染将更加难以治疗。 ??? ③在市场竞争中，我国自主汽车品牌必须以技术为依托，走出山寨阴影，_______形成品牌价值，这样才能找到牢固的立足之地。 ? ??A．公开??? 滥用??? 从而??? B．公然??? 滥用??? 进而 ? ??C．公然??? 乱用??? 从而??? D．公开??? 乱用??? 进而下列选项中没有语病的一项是 ? A．大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种劈斧似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。 ? B．当上级领导把这项任务交给我们时，我们有一种既光荣又自豪的感觉是无法用语言形容的。 ? C．素芭尽管对它们施以的友情并不是一样的，但它们对素芭都相当亲热，都十分依恋。 ? D．他们用数字来表明他们的精明能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数字使他们陶醉。5．下列有关表述不正确的一项是 ? A．场景就是我们常常说的“场面描写”，它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的“面”构成的。法国作家雨果的《炮兽》中人与大炮搏斗的情景就是典型的场面描写。 ? B．被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是列夫·托尔斯泰，他的三部里程碑式的作品是《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》《复活》；而高尔基是苏联伟大的文学家，著有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 C．作家往往通过肖像、语言、行动、心理等描写来刻画小说人物，这些刻画人物的手法无高下优劣之分。但从整体而言，中国古典小说更长于以心理描写来表现人物，西方小说则更长于以人物肖像、行动、语言来刻画人物。D．志贺直哉是日本近代文学史上一个重要流派“白桦派”的主要代表，代表作品有长篇小说《暗夜行路》等；哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，代表作有长篇小说《百年孤独》《霍乱时期的爱情》等。6．【注释】①处：指处州府，治所在浙江丽水县。②窊(wā)：低洼地。③陨箨（tuò）：落下的笋壳。蓺（yì）：种植。 .下列加点字的解释，正确的一项是 A.岸外而臼中????? 岸：水边的陆地。??? B.野蜂巢其间???????????? 巢：巢穴 C.能已积热??????? 已：止，治，消????? D.寝必重褥，食必珍美???? 寝：卧室 .下列四组句子中，加点的字意义和用法相同的一项是 A.故植物中之?????????????????? 人知乐之为乐 B.剑溪之水出焉??????????? ?????????至丹以荆卿为计始速祸焉 C.人知乐之为乐，而不知苦之为乐?? 青取之于蓝，而青于蓝 D.李以苦存???????????????????? 乃欲以生之 .下面是对这篇文章的具体分析理解，其中有误的一项是 A.文章记叙了苦斋主人的生活情况与乐趣、言读，从而说明了苦斋命名的由来及意义。 B.文章介绍了匡山的地理位置、环境气候，在这无所不“苦”的环境下，主人却乐在其中。 C.文章结尾议论意在明确人们的“苦乐观”与孟子、赵子的大致相同，更深一层说明了命名“苦斋”的深意。 D.作者运用朴素的辩证法思想，化景为趣，化趣为理，启发人们正确看待艰苦的环境，直面坎坷的人生。 1.将下列三句文言文译成现代汉语。（12分，每小题4分） （1）而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊而室焉。（2）间则蹑屐登崖，倚修木而啸，或降而临清泠。（3）夫