四川省南充市南部县第三中学职高2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案.docVIP

南部三中2014-2015学年度下学期期末考试 高二高职语文 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1．下列各组加点的字，读音全对的一项是 A．仆（pú）妇 熟谙（ān） 惬（qiè）意 屏（píng）气 B．宫绦（tāo） 言讫（qì） 大有裨（pí）益 迤（yǐ）逦 C．打烊（yáng） 钥匙（yào shi） 忖（chǔn）度 伺（sì）候 D．癖好（pǐ） 抹脖子（mǒ） 蹩（bié）进 城垣（yuán） 2、下列词语中没有错别字的一项是 惋惜1．与“东亚价值观”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是 A．儒教文化圈覆盖了整个东亚，由此逐渐形成的文化和价值对本地区的人们产生了深刻影响。 B．东亚价值观对东亚各国人民产生了深远影响，但目前其自身出现问题，生存和发展面临挑战。 C．东亚价值观具有自己的特色文化体系，主要特色是注重和谐，它的重建加快了全球一体化脚步。 D．东亚认同与东亚意识的发展，需将东亚各国价值的特色性和同一性整合，形成独立价值体系。 2．下列对原文思路的分析，正确的一项是 A．①②段介绍了东亚价值观的基本内涵及基本特征，基本特征首先是具有很强的包容性，其次是具有更新性。 B．③④段介绍了东亚价值观的发展现状，出现的问题来源于内外力的作用，“反传统”的做法降低了影响力。 C．⑤段介绍东亚价值观的发展对策，需对东亚价值观进行多元整合，以至于东亚各国缺乏了认同感和整体感。 D．⑥段介绍东亚价值观的现代意义，文化在东亚一体化过程中发挥了很大作用，东亚价值观也应该与时俱进。 3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是A．东亚文化吸收了各民族的优秀文化，呈现儒家、道家、佛家等多种价值观并存的丰富多彩的格局。 B．文化整合不是几种文化的简单叠加，而是不同文化进行相互交流、吸收和融合，形成新的文化体系。 C．中国和日本产生了很多文化误解，影响两个民族之间进行深刻理解和深入沟通，源于两国经济差距。 D．东亚价值观在历史发展中曾经发挥一定的功效，在经济全球化的背景下，需要进行转变，适应发展。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。．．闻寡人之耳者．吾妻之美我者．能面刺寡人之过者．．．孰视之通“熟”仔细．邹忌讽齐王纳谏用委婉的语言暗示、劝告或指责．左右．期年满．此所谓战胜于朝廷．点明进谏主旨 闲居初夏午睡起二绝句（其一）杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。这首诗选用了哪些景物来表现初夏这一时令特点？（分） 诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。（4分） 季节 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 D D A B C B A C B B 11． （“它的重建加快了全球一体化脚步”主客颠倒。原文说“这种特质在全球化的大背景下促进了东亚价值观的重建”） 2．D （A项“其次是具有更新性”无中生有；B项忽视了“一些”，属于以偏概全；。C项属于因果倒置。） 3．（根据原文“我国和日本的思想 和文化出现了很大差距”，不是经济差距。）点明进谏主旨“王之蔽甚矣”日长 答 题 卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 16．翻译：此所谓战胜于朝廷（4分） 17．点明进谏主旨的一句是： （2分） 全文主旨所在的一句是： （2分） 18． ①（4分） ②（4分） 19.（4分）（ ） 19.（3分）（ ） 21.（6分） 22.（6分） 23.（10分）