四川省绵阳市普明中学2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案.docVIP

四川省绵阳市普明中学2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案.doc

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四川省绵阳市普明中学2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案

绵阳市普明中学2013-2014学年下学期期中考试 高一语文试题 (2014-4-17) 第卷(共分))下列各句中,没有语病的一句是  A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。   B.营救告一段落后,他们把重点转向照顾幸存者,现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙,一刻也停不下来。   C. 他在英语国家工作一年,不但进一步提高了英语交际能力,还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训,掌握了阿拉伯语的基础应用。   D.近期发热患儿增多,我院己进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解。 阅读下面的文言文,回答—10题。王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。唯一人在东床坦腹食,独若不闻。”鉴曰:“正此佳婿邪!”记之,乃羲之也,遂以女妻之。 羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。 性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。” 羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。” 时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。述每闻角声,谓羲之当侯己,辄洒扫而待之。 如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。 (《晋书·王羲之传》) .对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是 ( ) A.及长,辩赡 赡:丰富 B“我书比种繇,当抗行    抗:抵挡。 C.然闻信至,咸自矜持 信:信使 D.孙绰、李充等皆以文义冠世 冠:位居第一 .下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是 ( ) A. 谢安未仕时亦居焉 夫大国,难测也,惧有伏焉 B. 意甚悦,固求市之 不敢与较,少年固强之 C. 为写《道德经》,当举群相送耳。 低头共耳语:“不久当还归,誓天不相负。” D. 羲之欣然写毕,笼鹅而归 吾尝终日而思矣 .下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( ) A.王羲之是司徒王导的堂侄子,年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书, 被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。 B.王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。 C.王羲之书法精湛,不但擅长楷书和草书,而且主张学习书法应该全身心地投入。D.骠骑将军王述在会稽任职时,恰逢母丧,王羲之因为与之感情上有隔阂,只去吊唁 了一次,就没有再去,王述对此深为怨恨。 第卷(共分))11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(分) (1)羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。(分) 译文: (2)“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”(分) 译文:故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也徐 州① 汪元量 白杨猎猎起悲风,满目黄埃涨太空。 野壁山墙彭祖宅,②花粪草项王宫。 古今尽付三杯外,豪杰同归一梦中。 更上层楼见城郭,乱鸦古木夕阳红。 【注】 ①徐州历来是兵家必争之地,南宋灭亡,元朝一统之时,诗人来到徐州写下此诗。②(mò):是尘埃之意。 (1)此诗炼字很有特色,诗歌前两句哪个字用得最好?为什么?(分) 答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)这首诗用了什么手法?表现了作者怎样的感情?(3分) 答:________________________________________________

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