高中信息技术基础 上高中前,也许你已上过网,会进行文字处理和图形加工,甚至接触过网页制作和程序设计。 今天,我们要学习和领悟信息技术的技术方法和技术思想,也希望能从信息技术领域的杰出人物身上汲取更多的学习、工作和做人的经验。 学习要求: 课前注意阅读每章的前言,它将描述本章所涉及的主要内容和结构关系。 注意每节的学习导言。它包括一则有趣的小故事和学习目标简述,能让你轻松进入本节内容的学习并引发你的思考。 第一章信息与信息技术 1.1 信息及其特征 1.1.2信息的一般特征 载体的依附性 价值性 时效性 共享性 可伪装性 … 1.2日新月异的信息技术 温故 “海上 求生” 说明了信息及信息技术工具的重要性。 1.2 日新月异的信息技术 信息技术的历史 信息技术的发展趋势 信息技术的应用及影响 健康合理使用信息技术 古代常用”学富五车”来形容一个人的博学,因为过去的记载信息常用笨重竹简、木简以至搬家时用很多的车子来拉,但今天象这样一张薄薄的光盘所容纳的信息就远远超过“五车”了。 资料A:马拉松比赛的起源。 资料B:烽火戏诸侯。 资料C:莫尔斯 1837 发明了“莫尔斯电码”,应用于电报机的实际应用中。贝尔 1875 年发明电话。马克尼 1898 年发明的无线电通讯技术。 资料D:卫星传播。 资料E:光纤传播。 1.2.1 信息技术的历史 第二章信息获取
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