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一、情感冲击理智 　　 　　 　　 　　一、情感冲击理智 　　家庭教育是充满情感的理性行为，如果情感冲淡理智，甚至失去理智，必然发生违背规律的非教育行为，甚至反教育行为，不可能收到良好的教育效果。我这里有一个例子，网上有，报上也有，对小学生调查，认为妈妈是母老虎的占到60%。在座的好多妈妈，我希望你不是被归在这一类的。为什么?我这一段是首都师大实验学校，我是这学校家长委员会主任。我的一个外孙子在上学，三年级的时候，我接他回家，一个小女孩跟他一起回家。小女孩跟我的孙子说，告诉你一件事，你千万别告诉我妈，我那孙子问什么事，她说我妈就是母老虎。一会儿她妈从对面来了，我这孙子把刚才嘱咐的话忘了，他以为老虎是好话，他跑过去说，阿姨，告诉你一件事，刚才那谁说了，您就是母老虎。我要跟大家说，但是我们不能随便讲，这家长是某大学的德育副教授，大家思考一下。所以，我说教育成功必须理智为上，就是要有正确的教育观念，把握教育法则，刚才不是有的同志讲到了要把握方法吗? 　　二、家庭教育中随意性太大，集合性太差 　　表现在哪儿呢?不按家庭教育规律办事，头痛医头脚痛医脚，想怎么说孩子就怎么说孩子，不考虑可接受性;盲目报班，只考虑家长需要，不考虑孩子正当需要，好多报班都是家长的意思。我举一个例子，有一个小学的教导主任找我来谈话，他孩子学弹钢琴不想学了，已经弹到四级了。我说甭学了，我问你孩子报了几个班?一个三年级的