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2016下半年六年级《科学》上册教学计划 篇一：2015-2016六年级科学上册教学计划 李霞 六年级科学上册教学及实验计划 (2015-2016 学年第一学期) 一、指导思想 在学校小组合作学习教育理念引领下，坚持以提高小组每位成员的积极性，激励各小组互助、合作，共同提高，落实好小组捆绑评价的课堂方式。科学学科作为以培养学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程，通过现代科学知识及其社会价值的教学，让学生掌握科学概念，学会科学方法，培养科学态度，且懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题做出明智决策，注重科学精神与人文精神的结合，科学内容与科学过程的结合，以及知识教育与能力培养的结合。 二、学情分析 六年级这个班共有33名学生，其中9名是上学年新转入的学生，这个班级将在十月份进行全市的实验抽考，实验的训练将是重中之重，如何让学生将这二十多个实验准确无误的操作下来，是本学期六年级的基本工作。 虽然这些实验前边都亲手实践过，但学生们并不用心去记忆，又经过一个假期，虽说是复习实验，但难度不亚于重新教授。有的学生一知半解，反而不用心听讲，更有些意识不好的学生，还有个别以闹事为乐趣的学生，更是增加了实验课的难度。 三、完成目标 1、熟练掌握抽考实验内容。 2、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要