2010年辅导员工作总结64539.docVIP

2010年辅导员工作总结 时间飞逝，一年来得益于领导的指导、同事的帮助及自我的严格要求，才能认真完成院系各项工作任务，回顾这一年，我对学生工作有了更深刻的认识，现进行如下总结： 一、加强思想政治理论学习，努力提高自身业务素质 在思想政治上，我积极主动的学习党内思想政治理论研究成果，平时主动关心国家大事和国际形势，坚持用党的先进理论指导日常工作。在实际工作中，积极参加院系辅导员工作培训、支部书记培训等活动，有意识地在辅导员工作专业理论知识的学习，并获得2010年度“优秀党务工作者”荣誉称号。 二、细致、扎实地做好辅导员日常工作 2010年，学生由大二向大三过度，依据学生阶段特征，管理工作上也需要做出与之相适应的调整，从而切合实际地解决问题，提高学生的综合素质。 1、关注学生思想动态，加强思想教育 大学生作为青年群体，依然存在思想不成熟、易于冲动等弱点，在日常管理上尤为关注学生的思想动态，通过班级心理委员的反馈、谈心交流等方式了解学生情况。2010年10月，因为国际关系问题，导致很多大学生进行了一些不理性的游行活动，为此，我在贯彻院系的统一安排，积极采取正确的思想引导，确保了所带专业学生未被卷入事件之中。 2、引导学生做好生涯规划，明确发展方向 大二学年的结束，很多学生对即将开始的大三学习存在问题。本科学生体现在考研准备、职业资格证书的考取上，专科生体现在就业的相关问题上。首先，要求全体学生按部就班学好专业理论知识，打牢基础；对规划存在问题的同学进行面对面交流，提供建议与指导。其次，对即将就业的专科学生，做了大量的细致工作，如简历设计及面试技巧指导、提供就业信息等，为就业做好准备。另外，保持与学生家长的联系，做到家庭和学校对学生的共同引导与教育。 通过做好前期准备工作，本专科学生的英语等级考试成绩达到了预期的目标，英语四级累计通过率近80%，专科三级累计通过率近75%。很多学生考取了国际贸易跟单员、报关员等职业资格证书。3、班干部队伍与班级建设 在学生管理上依旧是以学生干部及学生党员为主导，确定学生干部例会及考核制度、开展学生干部学习培训活动，做好学生干部的建设，让他们以实际行动去影响和带动周围的同学，从而促进全体的同学的进步，提高工作效率，起到“以点带面”的作用。 学生班级建设的好坏，直接影响到“三风”建设。各班班委会成员配备齐全，班级工作分工明确，班级制度明确，各项建设目标、计划切合实际；积极引导学生开展丰富多彩的班集体活动，培养班级的荣誉感和责任心，值得一提的是所带专业的3个班级被评为学校优秀班集体。 4、引导全体学生争先创优 以大二学年的评优评先工作为契机，做好奖、助学金的评选工作，严格做好党员发展工作，真正把倡导优秀、树立榜样落实到每位学生。在日常管理中突出学生优秀榜样，对相关违纪情况进行及时批评与指正，达到真正从行动上引导学生力争上游，促进集体的共同进步，提高综合素质。 三、其他方面 1、作为学生班主任的指导老师，在学生班主任的团队构建及日常运作管理上，我严格遵守院系有关规定，对他们的制度建设、考核体系及业务学习等进行指导，并解决他们工作中的问题，确保各项工作正常开展。 2、在工会工作、学生文艺活动的指导上，我尽自己所能，将积极搞好系里的每一次活动。 四、结语 一年时间很快，对比2010年初制定的工作计划，还有很多未做好，工作中有许多不尽人意的地方：工作事务性强，理论学习不足；工作缺少创新，对学生的引导作用不够。作为一名学生辅导员，要处处为学生服务，在今后的工作中，要向优秀看齐，完善自己，提高工作效率，积极完成各项工作。