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师范主题班会背景 篇一：就业视角下师范生主题班会探究 龙源期刊网 .cn 就业视角下师范生主题班会探究 作者：钟文 来源：《文学教育下半月》2013年第10期 内容摘要：在就业视角下，为师范生开展主题班会，应以学年为阶段，分别侧重不同的内容和途径。这对于师范生顺利就业，具有重要的促进作用。 关键词：就业 师范生 主题班会 在就业视角下，师范生大学期间的主题班会应如何开展？根据笔者多年高校学生工作经验，认为可以做如下思考和设置。 一.就业视角下师范生主题班会的工作目标 在就业视角下，为师范生开展主题班会，应达成如下工作目标： 1.帮助学生树立大学职业生涯规划理念 美国人力资源管理专家诺斯维尔（Willian J Rothwell）认为，职业生涯规划即是，个人结合自身情况以及眼前的制约因素为自己实现职业目标而确定行动的方向、时间和方案。通过大学期间的主题班会，我们不仅要引导学生逐步适应大学生活，由一名高中生成功过渡到一名大学生；更重要的是引导其尽可能地在立足自己的价值取向、能力水平、兴趣爱好的基础上规划未来的职业发展历程，并且考虑到可能会遇到的助力及阻力，对自己的内、外环境的优势与劣势作进一步地详细估量，进而设计出合理可行的为自己将来从事教师职业的职业生涯发展方案。帮助师范生尽早地进行科学的教师职业生涯规划，对于师范生顺利就业，实现自己的职业理想，具有十分重要的促进作用和现实意义。 2.帮助学生明确大学期间的阶段目标 大学四年里，每个学年甚至每个学期的学习任务是有所侧重的，不论是专业学习还是就业准备、就业谋划，都要根据阶段特点设定阶段目标，有所取舍，有所主次。通过主题班会，要引导师范生明确自己大学四年的为从事教师工作而所应做的阶段努力和所应达到的阶段目标。 二.就业视角下师范生主题班会的阶段实施 就业视角下的师范生主题班会，应以学年为阶段，分别侧重不同的内容和途径。 1.大一。大一时期学生的课程安排以英语、计算机、体育、“两课”等公共课程为主，专业课程较少。学生这一时期的学习任务以适应大学学习、稳固学习基础为主。因此，大一时期的 篇二：师范生实习主题班会活动方案 主题班会活动 主题：一分钟的价值 学院：××学院 专业：××专业 学号：×× 姓名：×× 实习学校：×× 带队老师：××老师 主题班会活动方案 班会主题：一分钟的价值 班会意义：加强学生的时间观念，让学生感悟珍惜时间的重要性，并学会合理分 配时间，劳逸结合，提高学习效率。 参与人员：××。 班会时间：××。 班会地点：×× 设备：多媒体投影仪、笔记本电脑 会前准备：实习班主任搜集相关珍惜时间的视频、文字等材料，并制作班会PPT， 明确班会流程，并与原班主任沟通；学生搜集珍惜时间的名言名句，并回忆自己曾经的经历。 班会流程 一、直接展示主题 实习班主任播放PPT，展示本次班会的主题，并与学生说明班会的主题(转 载于:wWboThwiN.cOM 博 威范文 网:师范主题班会背景)，开始班会。 班会需要实习班主任提前到班，让学生协助将笔记本与多媒体连接好，并调试PPT是否能够顺利播放，使播放效果达到最佳。 参与协助的学生名单：×× 二、学生活动（感受篇） 1、 现在给学生一分钟的时间，让学生做自己想做的事，要求是不违反学校纪律的前提，并在一分钟之后向全班汇报这一分钟自己所做的事情。 2、 3、 学生做自己的事情（一分钟）。 学生汇报自己在这一分钟的事情，大家针对同学所述，发表自己的观点和意见。 4、 教师总结，并展示PPT文字：很多个一分钟加起来就是我们的人生。之后观看视频《一分钟的价值》。 三、学生活动（规划篇） 1、 实习班主任利用PPT展示问题，如何规划一下事情使效率更高：A、起床5分钟； B、洗漱5分钟；C、煮饭15分钟；D、早餐10分钟；E、看报5分钟； F、听广播10分钟。 2、 3、 学生思考、讨论，并发表自己的观点。 实习班主任总结，提出合理规划时间的重要性和规划时间需要一定的科学方法，并且规划时间需要与实际相结合。 4、 实习班主任以自身的经历畅谈如何规划时间。 畅谈内容：时间对任何一个人来说都很重要，如果我们很好地规划自己的时间，能够达到事半功倍的效果，而不是事倍功半。我们该怎么规划自己的时间呢？我经常在思考这个问题，有时候自己也会有疑惑。我们经常会遇到一个问题，我们计划好的事情，被突发事情给弄乱了，这个时候我们不能慌，我们要抓住重点，把最需要完成的事情先完成。我们在规划自己要做的事情的时候我们要多思考， 将最重要的、最需要完成的、最容易入手的放在前面，将其他的放在后面，这样自己才不会遇到问题乱了阵脚。我曾经也是一个跟你们一样的高中生，那