认识本课生字8个.docVIP

课题 花木兰 教材 教学 目标 1 、认识本课生字8个，积累词语9个和2句句子。2 、正确朗读课文，知道花木兰女扮男装替父从军的故事。学习她孝敬长辈，勇敢顽强、热爱祖国的品质。3、能用自己的话说说《花木兰》的故事。 教材 分析 《花木兰》这篇课文简单地介绍我国古代有名的巾帼英雄花木兰替父从军的故事。文章一开头就点名了花木兰是“巾帼英雄”。2、3小节交代了花木兰替父从军的原因。4小节高度概括了花木兰替父从军的经过。5小节写了花木兰胜利回乡，将士们才发现英勇善战的花将军原来是一个姑娘。本文的教学目标除了掌握字词以外，要求孩子了解木兰女扮男装、替父从军的故事，能说说；学习她的孝敬长辈、勇敢顽强的品质。 学生现状分析 学生上课的听课习惯比较好，回答问题大胆积极，学习兴趣比较浓厚，跟老师配合好。 教学 重点 在正确朗读课文的基础上，学习巩固生字，积累词语和句子。知道花木兰替父从军的故事。 教学 难点 能用自己的话说说花木兰的故事 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、直入主题 1、板书词语：英雄 （读准后鼻音） 师：谁会读？ 师：谁能说说这个词语在读音上要注意什么？ 2、板书：巾帼英雄 ①学习生字“巾” 师：现在你还会读吗？一起来试试看。 一个学生读 一个学生回答 一起读（一遍） 齐读一遍 由“英雄”这个词语直接导入课题，既能使孩子对花木兰一