5、装满昆虫的衣袋84336.docVIP

扬州市八里中心小学备课纸 总 课时 第 1 课时 上课时间 教学内容：5、装满昆虫的衣袋 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 教学重难点：从阅读课文第二段中受到感染，从小养成爱科学爱自然的志趣。 教学设计 教学步骤 教师活动 学生活动 一、导入。 1、 同学们，平时你们的衣袋里装些什么呢？ 2、 在法国，有一位伟大的科学家，他小时候在衣袋里装满了各种各样的昆虫。知道他是谁吗？（板书：法布尔）谁了解他？用一、二句话给大家介绍介绍。 3、 今天，我们就来学习法布尔小时候的故事（出示课题）。齐读课题。读了课题你想知道什么？ 二、初读。 1、 下面就请同学们自己去读一读，边读边思考刚才提出来的问题，注意读准字音，读顺句子。 2、 检查初读。 （1）有哪些问题，你已经找到答案了？ （2）同学们解决问题的能介绍法布尔初读。边读边思考刚才提出来的问题，注意读准字音，读顺句子。 教学步骤 教师活动 学生活动 力很强，那么生字同学们掌握得怎么样了？谁来读一读这些词？ （出示带拼音的生字）哪一个字要注意读音？“栖”的声母是“ｑ”，我们一起读。去掉拼音 谁能读好？你觉得那一个字书写时要特别留意？