关于评选10-11年度优秀学生奖学金的通知.docVIP

关于评选10-11年度优秀学生奖学金的通知.doc

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关于评选10-11年度优秀学生奖学金的通知

关于评选2010-2011学年度优秀学生奖学金的通知 各系、学生班级: 为做好2010-2011学年度优秀学生奖学金的评选工作,现将有关事项通知如下: 一、优秀学生奖学金评选种类、奖励名额和奖励标准 我院设有国家奖学金、院长奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金、优秀团队奖学金共五类奖学金,用于奖励在校二年级以上(含二年级)全日制本科学生,奖励人数,奖励标准如下: (一)国家奖学金:奖励名额、奖励标准待省相关文件下发后确定。在具有优秀学生一等奖学金获奖资格学生中产生。 (二)院长奖学金:奖励名额为20人,奖励标准为每人5000元。在具有优秀学生一等奖学金获奖资格学生中产生。 (三)国家励志奖学金:奖励名额、奖励标准待省相关文件下发后确定。具有优秀学生一二等奖学金,学习优秀奖,优秀学生干部一二等奖学金获奖资格学生获得国家励志奖学金后相应空缺不再增补人员。 (四)优秀学生奖学金: 1. 一等:按参评学生人数2%评定(理工提高班按学生人数4%评定),奖励标准为每人2000元; 2. 二等:按参评学生人数3%评定(理工提高班按学生人数6%评定),奖励标准为每人1500元; 3. 三等(单项奖学金):各系在学生奖励经费包干总额内制定各类单项奖的实施办法,奖励标准为每人800、600、400三个标准。 (五)优秀团队奖学金: 1. 红旗示范班集体:按参评班级总数的5%评定,奖励标准为每班1000元。 2. 院级先进班集体:按参评班级总数的5%评定,奖励标准为每班800元。 3. 学风建设示范班集体:按参评班级总数的10%评定,奖励标准为每班500元。 二、优秀学生奖学金评定条件 学生素质发展综合测评结果作为优秀学生奖学金评选的主要依据。 (一)参加奖学金评定的学生必须同时具备以下基本条件: 1. 2. 3. 4. 5. 6. (二)各类奖学金的评定条件 1..⑴热爱所学专业,德、智、体全面发展,符合优秀学生一等奖学金条件,并具备下列条件之一: ①学习成绩特别优秀,表现突出;②积极参加社会实践活动和课外科技活动,有创造发明或课外科技成果者;③关心和支持学院的改革和发展,积极为学院教学、管理等提出建设性意见和建议,经专家组认定对办学有突出贡献。 ⑵除上述条件外,还应该担任一定的社会工作,为同学服务,在同学中具有较高威信,或在文体活动和其他集体活动中成绩突出,为学院争得荣誉;三、四年级非英语专业学生应通过国家大学英语四级考试,英语专业学生应通过英语专业四级考试。.80分;②品德测评得分和身心测评得分均不低于80分(良好以上);③课程学习成绩排名占专业前10%) 5.80分;②品德测评得分和身心测评得分均不低于80分(良好以上);③课程学习成绩排名占专业前20%) 6. (1)学习优秀奖: 课程学习成绩排名占专业前10%,必修课无不及格,奖励标准为每人800元。 (2)优秀学生干部奖: ①在学院各级学生组织中任职满一年且测评成绩为“优秀”的学生干部中评定,奖励标准为每人600元;②在班级中任职满一年且测评成绩为“优秀”的学生干部中评定,奖励标准为每人400元。 (3)社会实践先进个人奖: 奖励在学院组织开展的社会实践活动和个人社会实践中表现积极并取得优秀成绩者,奖励标准为每人400元。 (4)文体活动积极分子奖: ①奖励在学院组织开展的各类文艺、体育活动中起积极带头作用,表现优秀的学生,或是代表学院参加校级文艺、体育活动获得优异成绩的学生,奖励标准为每人400元;②奖励代表学院参加各项省、市级文艺、体育活动获得荣誉的学生,分为两个等级,根据获奖证书认定,一等奖奖励标准为每人800元,二等奖奖励标准为每人600元。院教务部、学工部负责对获奖证书的级别认定工作。 (5)课外科技活动先进个人奖: 用于奖励在学术研究、学科竞赛、科技创新等方面取得优异成绩的学生。由院教务部、学工部共同认定比赛的级别,由学生工作领导小组根据比赛的性质、参赛范围、参赛层次、组织机构等因素确定获奖等级。奖励金额和具体条件如下: ①一等奖奖励标准为每人800元,必须符合下列条件之一: 获国家级、省级大学生学科竞赛一等奖及以上; 获“挑战杯”及其他国家级、省级大学生课外科技作品竞赛一等奖; 论文(第一作者)被SCI、EI、ISTP收录或在国内核心学术刊物A类(刊物级别由学院发展研究室认定,下同)上发表; 积极参与科研活动,成果获省、部级奖励或国家专利。 ②二等奖奖励标准为每人600元,必须符合下列条件之一: 获国家级、省级大学生学科竞赛二等奖; 作品入选全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛或在省级相关竞赛中获三等奖以上; 在国内核心学术刊物上发表论文(第一作者); 关心和支持学院的改革和发展,积极为学院教学、管理等提出建设性意见和建议,经专家组认定对办学有突

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