美术：我的夹子印画.docVIP

龙虎塘中心幼儿园教师备课表（腾龙园区） 活动名称 中班美术：夹子印画 第2稿 教学时间 2012、11、 班级 中2班 主备者 包黎 执教者 参与备课者 包黎、赵艳玲、刘双兰 幼儿及教材分析 教材分析：“夹子”是孩子们在日常生活中常常见到的物品，对于夹子的外形，孩子们已经熟悉。《纲要》中提出幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，根据主题需要，我们利用夹子进行印画，并在此基础上进行添画。这样的印画是幼儿初次尝试，所以本次活动对幼儿的要求并不是很高，只要求幼儿能画出自己的想法就可以了，给孩子充分的表现空间，提高他们的想象力并体验自己创作作品的乐趣，感受成功。 幼儿分析：每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在活动中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。中班幼儿已能够用心灵去感受和发现美。在本主题中，我们利用夹子让孩子印画、添画，让其用自己的方式去表现和创造美。 活动目标 1、通过观察了解夹子印画的方法，并能尝试用各种图案、线条装饰。 2、敢于大胆尝试，体验创作带来的乐趣。 活动准备 1、大小不同的夹子若干。水粉颜料、勾线笔、白纸、油画棒、抹布。 2、夹子印画的图片ppt。 活动过程 教师行为 幼儿行为 设计意图 一、谈话导入，激发兴趣。 二、欣赏图片，拓展思维。 通过观察夹子，激发幼儿的想象力，增强其参与活动的兴趣。 通过欣赏夹子印画的图片，激发幼儿兴趣，愿意展开想象，同时通过观察，了解夹子印画的方法、步骤，为后面自己作画做铺垫。 通过教师交代要求使幼儿掌握作画的方法，养成先思后画的习惯。 为幼儿提供相互欣赏、交流的机会。 活动分析及评价： 润 泽 生 命 倾 听 花 开 常 州 市 龙 虎 塘 中 心 幼 儿 园