马元铂教案.docVIP

学科 体育 学校 中心 小学 授课 教师 马元铂 班级 四年级5班 课题 立定跳远 教学设计思路 激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，培养学生兴趣和密切协作、默契配合的精神。 学 习 目 标 知识目标 知道立定跳远双脚同时用力蹬地，同时轻巧落地的动作方法。 能力目标 1、发展学生协调性。 2、增强下肢力量。 3、70%的学生能够完成动作。 情感目标 1、培养学生刻苦努力、团结、拼搏的精神。 2、增强互帮互助、密切协作、默契配合的团队精神。 3、促进学生身心健康快乐发展。 重点 双脚同时蹬地有力，双脚同时轻巧落地。 难点 上下肢配合协调，动作连贯。 解决重难点的方法 讲解示范法、情景法、游戏法 学生小组合作的方式进行练习。 课的结构 课的 内容 次数 时间 组织教法及要求 设计 意图 开 始 部 分 常 规 1 2’ 教师组织活动 导入:同学们你们面前有一条水沟用什么方法跨越它？可以有多种答案，培养学生的发散性思维，从而认识跳跃。 1、宣布本课的内容及目标。 2、安排见习生，随堂见习。 教师进行队列练习。 要求：站队快、静、齐。 学生活动 ×××× ×××× ○○○○ ※ ○○○○ ◎ １、体委整队向教师报告人数。 2、师生问好。 3、学生组织队列练习。 培养组织纪律性和良好的课堂常规，培养学生正确着装习惯。 准 备 部 分 一、原地间转法 二、袋鼠跳 三、小白兔跳 四、青蛙跳 五、活动膝关节和踝腕关节 1 1 1 1 4 X 8 2’ 2’ 2’ 2’ 2’ 1、教师口令清晰、声音洪亮 2、示范正确、准确。 导入：同学们知道哪些动物是跳跃走路的？（答案很多学生展开丰富联想） 教师讲解练习的方法。 2、教师示范 3、教师运用激励性的语言调动学生的积极性 4、教师领做，教学氛围活跃有序 通过上述练习，集中学生注意力，通过愉快—紧张—喜悦的情绪体验使学生很快进入角色。 ×××× ×××× ○○○○ ※ ○○○○ ◎ 要求：学生精神饱满，动作准确、整齐划一。 要求：学生与教师积极配合，动作认真，身体发热。 1、使学生了解准备活动的 重要性，养成体育活动前进行准备活动的习惯。 2、让学生掌握一定的做准备活动的方法，学会简单易行的准备活动。 基 本 部 分 一、立定跳远 二、游戏 1、青蛙跳过河 2、兔子搬家 10’ 5’ 导入：刚才大家模仿的动物当中那个同学跳得最远啊 ？老师要和他比一比？ 1、边讲解边示范：两脚自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，当听到1时，两臂向上摆起，两腿弹性屈伸一次，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈伸一次，数3时两臂用力上摆,前脚掌用力向上蹬地 教师讲解并示范。 2、指挥练习，指出不协调动作并及时纠正 3、讲评。 1、讲清游戏规则 2、学生按照一定要求设置障碍 3、组织学生进行比赛 ×××× ×××× ◎ ○○○○ ○○○○ 学生分四组练习 1、辅助练习原地半蹲起跳练习。 2、理解记忆动作方法，并模仿练习 3、连续三个立定跳远增加练习难度 动作自然放松蹬地迅有力落地前伸小腿,连跳的候不能移动脚步要屈膝缓冲。 5’ 1、学生对各种障碍进行安排。 2、积极地进行比赛。 培养学生团结协作的精神和竞争拼搏的优良品质。 结 束 部 分 一、放松活动深呼吸、敲打大腿 二、总结 1 2’ 3’ 教师总结。 收拾器材，布置作业。 听教师总结。 收拾器材。 学会放 松的方法，听从指挥。 场地 器材 1、标志桶 2、铁环 3毽子 4、录音机 5、操