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第5节 速度变化快慢的描述——加速度 知识梳理 加速度 （1）定义：速度的 与发生这一变化所用时间的比值。 （2）公式： （3）物理意义：表示 的物理量。 （4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用单位还有cm/s2。 （5）加速度是 ，其方向与 的方向相同。 （6）在加速直线运动中，加速度的方向与初速度的方向 ，在减速直线运动中，加速度的方向与速度方向 。 2、匀变速运动：在运动过程中，加速度保持 。在直线运动中有匀加速直线运动（加速度方向与速度方向相同）和匀减速直线运动（加速度方向与速度方向相反）。 3、从v－t图象求加速度：若质点运动v－t图象是一条倾斜的直线，求此物体的加速度方向方法是：在图象上取两点E、F，找出时刻t1、t2及对应的速度v1、v2，如图1.5－1所示，求出△t＝t2－t1，△v＝v2－v1，则加速度 （从图象上看出 ）。 疑难突破 怎样正确理解速度v，速度的变化量△v和加速度a？ 2.怎样求速度的变化△v？ 问题探究 请探究加速度这个量引入的意义是什么？ 2、阅读表中的内容，思考下列问题： 一些物体运动的加速度（m/s2） 炮弹在炮筒内5×105 竞赛汽车（加速）4.5 跳伞者着陆－24.5 喷气式飞机着陆－5~－8 汽车（加速）可达2 无轨电车（加速）可达1.8 汽车急刹车－4~－6 旅客列车（加速）可达0.35 （1）表格中的数值表示加速度的大小，其中负号表示什么意义? （2）旅客列车的加速度为0.35 m/s2，而火车的速度可能比汽车的速度大;跳伞者着陆时的速度并不大，而他的加速度却很大.关于加速度与速度的关系，你能得到什么结论？ （3）同样是汽车，竞赛汽车的加速度大，这对赛车这项运动来说，有什么意义？ 由速度图象可得到的信息 (1)可直接读出运动物体的初速度． (2)可直接读出运动物体在各个时刻的瞬时速度． (3)由图可求出运动物体的加速度．(4)可以判定物体的运动性质.　 图象 内容 位移图象 速度图象 坐标轴 横轴表示时间 纵轴表示位移 横轴表示时间 纵轴表示速度 点 表示某时刻质 点所处的位置 表示某时刻质 点的速度 图线的 斜率　 表示质点运动的速度 表示质点运动的加速度 图线的 截距　 表示质点的初始位置 表示质点的初速度 两图线 的交点 表示两质点相遇的时刻和位置 表示两质点在此时刻速度相同 例2、甲、乙、丙三个物体得v－t图象如图1.5－1所示，试分析三者有何区别。 [典题变式]2、如图1.5－2所示，是①②两个物体做直线运动的速度图象。由图可知①做 运动，②做 运动，它们的加速度大小关系是a1________a2，二者的加速度方向 。 例3、足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是 A、－200m/s2 B、200 m/s2 C、－100 m/s2 D、100 m/s2 [典题变式]3、一子弹击中木板中的速度为800m/s，历时0.02s，穿出木板时的速度为300m/s，则子弹穿出木板时的加速度大小为 m/s2，加速度的方向 。 课堂练习 1、关于加速度的概念，下列正确的是（ ） A、加速度就是增加出来的速度 B、加速度的大小反映了速度变化的大小 C、加速度的大小反映了速度变化的快慢 D、加速度的大小反映了速度对时间的变化率的大小 2、关于物体运动的加速度和速度的关系，下列说法正确的是（ ） A、速度越大，加速度也一定越大 B、速度变化很快，加速度一定很大 C、加速度的方向保持不变，速度的方向也一定保持不变 D、加速度就是速度的增加量 3、下列说法正确的是（ ） A、物体速度改变量大，其加速度一定大 B、物体有加速度时，速度就增大 C、物体的加速度大，速度一定大 D、物体的速度变化率大，加速度一定大 4、由a＝△v/△t可得（ ） A、a与△v成正比 B、物体的加速度大小由△v决定 C、a得方向与△v的方向相同 D、 △v/△t叫速度的变化率，就是加速度 5、下列说法正确的是（ ） A、加速度增大，速度一定增大 B、速度变化量越大，加速度就越大 C、物体有加速度，速度就增加 D、物体速度很大，加速度可能为零 6、图