4-3-1第一节 新闻阅读课后作业.docVIP

第4篇 第3章 第1节 阅读下面的文字，完成1～4题。 英雄携手飞天 ——神舟六号航天员费俊龙、聂海胜出征记 李选清　赵波　刘程 2005年10月12日凌晨5时37分，中国人进军太空的又一次伟大出征，从酒泉卫星发射中心航天员公寓——问天阁拉开序幕。 天公似乎有意要考验出征者，几天来风和日丽的戈壁滩，此时突然风雪交加，气温骤然下降了十几摄氏度。 “总指挥同志，我们奉命执行神舟六号载人航天飞行任务，准备完毕，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员费俊龙。”“航天员聂海胜。” “出发！”问天阁前的广场上，响起了载人航天工程指挥部总指挥陈炳德洪亮的出征令。 “是！”坚定的回答，标准的军礼，中国航天员的风采又一次定格在人类征服太空的史册上。 片片雪花带着祝福，丝丝细雨滋润着征程。在《迎宾曲》的伴随下，航天员费俊龙、聂海胜肩负着中华民族探索宇宙奥秘、和平开发利用太空资源的使命，在风雪中踏上了通天之路。 两小时前，被确定执行神舟六号载人航天飞行任务的费俊龙、聂海胜准时起床。面对充满风险的太空之行，两人平静得如同一次普通的“出差”，心跳依然保持着每分钟70次左右。经过7年常人难以想象的艰苦训练，经过一次次近乎苛刻的考核选拔，他们从14名航天员中脱颖而出，代表祖国第二次出征太空。 寒风习习，国旗招展。酒泉卫星发射中心航天员公寓前的广场上，身着军装、礼服和五颜六色民族盛装的人们在夜色中静静地等待着。中央领导来了，与航天员朝夕相处的战友、教练员来了，天真烂漫的孩子们也来了……大家有一个共同的期待，为英雄出征太空壮行。 5时30多分，在千百双企盼的目光中，费俊龙、聂海胜身着乳白色的航天服，从容地从问天阁航天员专用通道向送行的人群走来。他们的脸上，挂满自信的微笑。 在得到总指挥的授命后，费俊龙、聂海胜转身走向停在旁边的专车。车队在7辆摩托车的护送下，穿过夹道欢送的人群，向发射场驶去。 此时，天公好像也特意为英雄壮行——雪停了，风小了。6时许，车队到达发射架下。仰望高高的塔架，只见上面悬挂着“祖国和人民等着你们凯旋”的巨幅标语。 陈炳德总指挥带领全体工程指挥部的领导和科学家，已率先来到塔架下，在防爆电梯门口排成一列，向航天员告别。 当费俊龙、聂海胜走来时，陈炳德总指挥突然下令：“敬礼！”送行队列里的将军和科学家们分别行军礼和注目礼。 敬礼，象征着嘱托，共和国把庄严的使命交付飞天骄子。 敬礼，象征着祝福，航天人把真挚的祝愿献给航天英雄。 “费俊龙同志、聂海胜同志，你们就要肩负祖国和人民的重托飞向太空，希望你们发扬我军一往无前的战斗精神，沉着冷静，坚毅果敢，出色地完成这次光荣的任务。我们期待你们凯旋！”陈炳德对费俊龙、聂海胜深情叮嘱着。 “请首长放心，我们坚决完成任务，北京见！”费俊龙信心百倍地回答。 电梯启动，在无数双火热目光的注视下，两位英雄从容地登上发射塔架，走进飞船舱…… 9时整，火箭点火发射，神舟六号载人飞船拔地而起。费俊龙、聂海胜携手乘坐飞船飞向茫茫天穹。他们将沿着杨利伟开辟的航迹，飞得更高、更远…… (摘自《解放军报》，获第十六届中国新闻一等奖，有删改) 1．文章有多处环境描写，它们在文章中起什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】环境描写贯穿文章的始终，连接了一个个具体场景，是文章的线索；环境的变化营造了悬念，使情节出现了波澜。这些环境描写又充满了作者的主观色彩，衬托了人物的心理活动，有助于表达主题。 2．文章为什么多次写到具体时间？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)强调准备过程的严密；(2)清晰显现了两位航天员出征的过程；(3)强调事件的重大，任务的艰巨。 【解析】本文多次写到时间，而且所写的时间很具体，这些时间表明了发射的过程，结合本文的主题，可以从强调事件过程、突出人物形象等角度作答。 3．这篇新闻是如何用简短的文字展示世人瞩目的重大事件的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________