7.2弹力(个案).docVIP

7.2 弹力 学习目标：1.通过自主学习会说出弹性和塑性的区别。 2.通过讨论、探究会说出什么是弹力和弹簧测力计的制作原理。 3.通过合作探究会利用弹簧测力计测量力。 自主学习指导： 【问题一】：弹性和塑性橡皮筋、弹簧等受力会发生形变，不受力时又恢 【问题二】：弹力1.观察课本P图-1，运动员为什么要向下压？我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们 ．弹力是物体由乒乓球掉在地上马上会弹起来，是因为受到了力，它是由于乒乓球发生了 而产生的． （3）．原理：在弹性限度内，．： (1)使用前 ①观察弹簧测力计的和． ②观察指针是否指在，否则要调零． ③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳．(2)使用时 ①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟②读数时，视线要与刻度盘面． ，该弹簧测力计(填“能”或“不能”)直接用来测力的大 (填“大”或“小”)． 1．物体在外力的作用下，所发生的 或 的改变叫形变，在外力停止作用后，能够 的形变叫弹性形变。2．发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．3．弹力产生的条件： （1）两物体必须直接接触； （2）两物体接触处发生形变（相互挤压）． 弹力是接触力．互相接触的物体间也不一定有弹力，要看接触处是否发生形变．有些形变不容易看出，可用假设法判定． 4 （1）绳的拉力方向总是沿绳而指向绳收缩的方向． （2）压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体． 3．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体 的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数是5．0 N， 则该物体的重 ( ) A．一定等于5．0 NB．一定小于5．0 N C．一定大于5．0 ND．一定不小于5．0 N例一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（??? ） 　　A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 　　B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变 　　C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 B是正确的选项。 物体受到向上的弹力，这个弹力的施力物是地面，所以应该是地面的形变产生了对物体的弹力，故C也是正确的选项。 本题正确的选项是BC。 拓展：通过本题可以看出，弹力也是成对产生的。甲对乙挤压使乙产生形变，乙就会对甲产生弹力；同时乙对甲的弹力也使甲产生形变，甲的形变就对乙产生了弹力。一个物体的形变只能对别的物体产生弹力，不能对自己产生弹力。 自学检测 1．下列事例中，不是应用弹力工作的是 ( ) A．撑竿跳高B．跳远 C．玩具弹簧枪射击子弹D．守门员用力扑住射向球门的足球．下列关于弹力的叙述中，不正确的是 ( ) A．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 B．只要物体发生形变就一定会产生弹力 C．任何物体的弹性都有一定限度，因而弹力不可能无限大 D．弹力的大小只与物体形变的程度有关．甲、乙两位同学分别用5 N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为 ( ) A．10 N B．5 N C．0 N D．无法确定 ．关于使用弹簧测力计，下列说法中不正确的是 ( ) A．加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 B．在使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次 C．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行校正 D．拉弹簧测力计的力只能是沿竖直方向 小星和小华分别购买了2个不同品牌的乒乓球，为了比较2个乒乓球的弹性大小，他们设计了下列4种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是 ( ) A．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B．让两球置于乒乓球台桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度 C．用乒乓球拍分别击打两球，比较它们飞出去的距离 D．用手捏乒乓球，比较它们的硬度 ．关于弹簧测力计使用的说法正确的是 ( ) A．弹簧测力计根据弹簧受到外力越大，物体形变 越大 B．弹簧测力计一般都有量程，没有分度值 C．弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜 D．使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程．航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行 ( ) A．用刻度尺测物体长度．用弹簧测力计测力 C．天平测质量 D．用电子表测时间 ( ) A．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的