第14课灿烂的宋元文化(二)研究报告.pptVIP

* 第14课 灿烂的宋元文化 ----史学、宋词和元杂剧的成就 学习目标 说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。以宋词和元曲为例，了解中国古代的文学成就。 司马光： （1019～1083）北宋著名政治家、史学家、散文家 。 7岁时听老师讲历史名著，并能头头是道讲给大伙听。20岁考中了进士，翻阅的资料达301种，治学严谨，花了19年时间，耗费了毕生精力，完成了《资治通鉴》 ，为我国历史作出了巨大贡献。他与司马迁被并称为“两司马”。 “史学双壁” 《史记》 《资治通鉴》 书名 作者 成书时间 体例 特点 司马迁 司马光 西汉 北宋 第一部纪传体通史 第一部编年体通史 按时间顺序将史实和时间紧密结合，便于看出同时期各事件之间的联系 以人物为中心，便于记载历史人物的活动 《史记》 《资治通鉴》 你能从历史上找到一两件(个)值得我们今天借鉴的事或帝王吗?试从正反两方面举例说明。 商纣王、秦始皇的暴政； 楚汉之争中，刘邦胜利与项羽失败； 西汉文帝、景帝倡导节俭，“以德化民”； 隋炀帝骄奢淫逸，滥用民力； 唐太宗重视发展生产，任用贤才，虚心纳谏等。 第14课作业：划掉知识点一，填充图册做1、2题 姓名 生活年代 代表作品 作品风格 　 《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头·明月几时有》 《如梦令·昨夜雨疏风骤》《声声慢·寻寻觅觅》 《菩萨蛮·书江西造口壁》《破