弹力与形变.docVIP

教学目标 （一）知识与技能 1．知道常见的形变。 2．知道弹力的概念和产生的条件，了解弹力在生活、生产中的广泛应用。 3．通过实验探究弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量的关系，得出胡克定律。 （二）过程与方法 1．通过放大法实验观察微笑形变，使学生知道假设推理及微量放大法。 2．从生活中常见的物体形变形象出发，在探究形变的过程中。引导学生进一步探索形变与之间的关系之后， 3．通过思考与实验探究，培养学生科学研究的意识与事实求是的科学态度。 （三）情感态度与价值观 1．通过显示微小形变的实验，激发学生对科学的好奇心和求知欲，体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 2．通过质疑、讨论交流，逐步养成将自己的见解与他人分享的合作精神。 3．分组实验中学生通过自己的探究发物理规律，激发学生的探知欲望。 教学重点 知道弹力的概念和产生的原因。 探究胡克定律。 教学难点 让学生理解弹力的概念和产生弹力的原因。 通过实验探究弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量的关系，得出胡克定律。 教学方法 实验法、探究、讲授法 板书设计 4．2、形变与弹力 一、形变 1、定义：物体在外力作用下发生形状和体积的变化。 2、产生条件：外力作用 3、分类：弹性形变和范性形变 二、弹力 1、定义：弹性体形变时，恢复形变时会对跟它接触的物体产生力的作用。 2、 施力体：弹性形变的物体 受力体：与之