原创力文档- 8
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- 2017-05-09 发布于河南
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教学案 习题课 力的合成、力的分解
习题课——力的合成、分解
班级 姓名
【教学目标】
1．进一步明确合力与分力的关系。
2．熟练平行四边形定则、三角形定则及其应用。
3．能解决力的合成、分解相关的具体问题。 札 记 【教与学的过程】
一、知识回顾
A．力的合成：已知F1、F2及其夹角θ，求F
1．F随θ的变化情况：
2．Fmax= , Fmin=
F的范围：
3．F与F1、F2的大小关系：
4．注：
〖例〗把一个向东的大小为60N的分解为两个力，其中一个分力向南并等于80N，作出力的分解图并求出另一个分力。
〖例〗如图，每条钢丝绳的拉力都是300N，求两根钢丝绳作用在杆的合力。
〖例〗三个共点力，大小为10N，相互成1200角，求三个力的合力。
B．力的分解：已知F，求F1、F2
1．F1、F2与F的大小关系：
2．分解原则：
〖例〗如图，物块重为G，作出重力G
的分解图，并求出两分力。
注：
〖例〗如图，物块放
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