2014-2015学年高中化学(人教版,必修1)：第2章第2节离子反应第2课时离子反应及其发生的条件教程.ppt

第二章　化学物质及其变化 第二节　离 子 反 应 第2课时　离子反应及其发生的条件 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 家中烧开水的壶和盛放开水的暖瓶和凉瓶，使用时间长了易结水垢，这些水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，利用醋的酸性可有效除去水垢且不会对容器造成损伤。那么这种巧除水垢的反应实质是什么呢？ 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1.了解离子反应的概念。 2.掌握离子方程式的书写规则与方法，并能判断正误。 3.掌握常见离子能否共存的判断方法。 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 要点1 离子反应 1．概念：电解质在溶液中的反应实质是________的反应，称为离子反应。 2．实验探究。 Na2SO4===2Na＋＋SO BaCl2=== Ba2＋＋2Cl－ SO ＋Ba2＋===BaSO4↓ 有新物质生成 Na2SO4===2Na＋＋ SO KCl=== K＋＋Cl－ 各离子间没有发生化学反应 反应原理(从物质的电离角度分析) 有白色沉淀生成 无明显现象 现象 向盛有2 mL Na2SO4溶液的试管加入2 mL BaCl2溶液 向盛有2 mL Na2SO4溶液的试管加入2 mL KCl溶液 实验 离子之间 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 1.钠在氯气中燃烧生成氯化钠能用离子方程式表示吗？ 应 用 思 考 提示：不能，因为燃烧时没有自由移动的离子。 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 要点2 离子方程式 实际参加反应的离子符号 化学方程式 不参加反应 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 (4)查——检查________________是否相等。 Fe2＋＋Cl2===Fe3＋＋2Cl－ ×(电荷不守恒) Fe2＋＋Cl2===Fe3＋＋Cl－ ×(质量不守恒) 2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ √ 3．离子方程式的意义。 离子方程式不仅表示一个具体的化学反应，还可以表示________的离子反应。 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 原子个数和电荷数 同一类型 　2.离子方程式H＋＋OH－===H2O能表示所有酸碱中和反应的实质吗？ 应 用 思 考 提示：不能，H＋＋OH－===H2O只能表示可溶性强酸与可溶性强碱反应生成可溶性盐的中和反应。 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 一、离子方程式的书写规则及正误判断 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 综 合 拓 展 1．书写下列离子方程式。 (1)铁与稀硫酸反应：_______________________。 (2)盐酸与氢氧化钡溶液：___________________。 (3)碳酸钙与稀盐酸：_______________________。 (4)硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液：_____________。 尝 试 应 用 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目链接 尝 试 应 用 情景导入 课标点击 知识导学 典例精析 栏目