【金版学案】2016届高考物理一轮复习第六章动量守恒定律及其应用第3课实验：验证动量守恒定律教程.ppt

高考总复习物理 第二单元　实验与探究 第3课　 实验：验证动量守恒定律 高考展望 题型探究 栏目链接 　1.理解实验原理，掌握实验的器材、装置、方法、步骤． 　2.能够运用不同的装置与方法验证动量守恒关系． 　3.该实验为命题热点实验，在高考中出现的几率较高． 高考展望 题型探究 栏目链接 提醒探究 题型1 对实验原理的考查 提醒探究 提醒探究 (4)在“验证动量守恒定律”的实验中．某同学用如图乙所示的装置进行了如下的操作： 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 方法点窍 1．实验中选择的两球半径相等，可以保证球在碰撞时是对心正碰，以保证小球在碰后仍在同一平面内运动，落点在同一水平线上． 2．用质量较大的球作入射小球，质量较小的球作被碰小球，这样可以保证两球在碰撞后入射球不反弹，以便更好地验证动量守恒． 提醒探究 题型2 实验数据的处理 【例?】　如图所示为“验证碰撞中动量守恒”实验的装置示意图： 提醒探究 提醒探究 (4)已用游标卡尺测得小球直径为2.14 cm，实验中小球的落点情况如图所示，入射球A与被碰球B的质量比为mA∶mB＝3∶2，则实验中碰撞结束时两球动量大小之比pA∶pB＝________． 提醒探究 提醒探究 题型3 创新实验设计 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 题型探究 高考展望 题型探究 高考展望