2012高一物理每课一练 1.2 质点和位移 （鲁教版必修1）.docVIP

1.2 质点和位移 1．下列关于质点的说法，正确的是(　　) A．质点就是很小的物体 B．物体抽象成质点后，物体自身的大小和质量均可忽略 C．质点是一种科学抽象，事实上质点并不存在 D．做曲线运动的物体不可以看成质点 2．下列说法中不正确的是(　　) A．路程和位移的大小相等的运动一定是单向直线运动 B．质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程 C．两个质点通过的位移相同，它们所通过的路程不一定相等 D．两个质点通过的位移相同，它们的路程一定相等 3．以下关于矢量(位移)和标量(温度)的说法中，正确的例子是(　　) A．两运动物体的位移大小均为30 m，这两个位移是相同的 B．做直线运动的两物体的位移s甲＝3 m，s乙＝－5 m，则s甲＞s乙 C．温度计读数有正、有负，其正、负号表示方向 D．温度计读数的正、负号表示温度高低，不能说表示方向 4．小明与方强家在同一条直街上，一天小明以一定的速率去方强家还书，坐了一会儿后，又以相同的速率沿原路返回，在图1所示的s—t图线中，可以粗略地表示小明的运动过程的是(　　) 图1 5．某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.5圈时，他的(　　) A．路程和位移的大小均为3πR B．路程和位移的大小均为2R C．路程为3πR、位移的大小为2R D．路程为πR、位移的大小为2R 6．将做直线运动的质点的位置变化描述在如图2所示的坐标轴上，s1、s2、…、sn－1、sn分别为质点在第1 s末、第2 s末……第(n－1)s末、第n s末的位置坐标，那么下列说法中正确的是(　　) 图2 A. 0～s2为第2 s内的位移 B. 0～sn为第(n－1)s内的位移 C．s2～sn为第2 s内的位移 D．sn－1～sn为第n s内的位移 7．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是(　　) A．研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少 B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化 C．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 D．正在进行花样溜冰的运动员 8．如图3所示为甲、乙在同一直线上运动的s—t图象，以甲的出发点为原点，出发时间即为计时的起点，则下列说法中不正确的是(　　) 图3 A．甲、乙同时出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲的前面s0处 D．甲在途中停止了一段时间，而乙没有停止 9．一支长150 m的队伍匀速前进，通信员从队尾前进300 m后赶到队首，传达命令后立即返回，当通信员回到队尾时，队伍已前进了200 m，则在此全过程中，通信员的位移和路程分别是多少？ 10．如图4所示，一辆汽车沿着马路由A地出发经B、C地到达D地，A、C、D三点恰好在一条直线上．汽车行驶的路程是多少？位移又是多少？方向如何？ 图4 1．选C　质点是一种科学抽象，在实际问题的研究中，如果物体形状、大小或物体各部分的运动差异成为次要的、可忽略的因素时，都可以把物体看成质点，C正确．A、B选项的错误在于不理解质点的这种科学抽象，以物体的大小看做衡量是否可看成质点的条件，歪曲了质点的本质．另外质点的质量不能忽略． 做曲线运动的物体，如果物体上各部分的运动有差异，但差异相对于研究的问题可忽略时，物体就可看成质点，如研究地球公转周期，就可忽略地球自转和绕太阳的旋转造成的各部分的运动差异，而把地球看成质点． 2．选D　只有在单向直线运动中，物体的位移大小才等于路程，A对；在曲线运动中，物体的位移大小一定小于路程，B对；质点通过相同的位移，可以沿不同的路径，也可以沿相同的路径，故路程可能相等，也可能不相等，因此C对，D错． 3．选D　矢量大小相等、方向相同才相同；直线运动位移的“＋、－”号表示方向；温度是标量，标量的正、负表示大小(温度高低)，故D项正确． 4．选C　小明去和回都可以看做是匀速直线运动，只是二者的运动方向相反，因此正确答案为C. 5．选C　如图，当他从A点跑了1.5圈到B时，路程是l＝1.5×2πR＝3πR；位移的大小是线段AB的长度，为2R，故C正确． 6．选D　位移是起始位置到终止位置的有向线段，线段的长度表示位移的大小，线段的方向表示位移的方向，在辨别时间的基础上可确定，选项D正确． 7．选A　物体是否能视为质点，不能仅仅以它的大小和形状来确定，关键要看物体的大小和形状与所研究的问题是否有关．A选项中，地球可以看成一个质点，因为地球的大小和形状与它绕太阳公转一周的时间无关；B选项中，地球不能视为质点，因为在地球绕太阳公转的过程中，地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化是不同的，如果把地球看成一个点，在一个点上怎么能区分不同地区呢？C选项中，很显然硬币的形状与研究问题的关系非常密切，硬币不能看成质点；D选项中，溜冰运动员在冰面上优美的动作被人所