2012高考物理一轮复习试题：第2章第5讲 实验：验证力的平行四边形定则 课后限时作业（鲁科版）.docVIP

一、选择题(每小题6分，共12分) 1．(2011届·合肥检测)在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列哪些方法不能减小实验误差(　　) A．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大一些 B．两个分力F1、F2的大小要适当大一些 C．拉橡皮条的细绳要稍长一些 D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 【解析】　如果两个分力F1、F2的大小适当大一些，则两个分力测量的相对误差就会小一些，结果就会准确一些．拉橡皮条的细绳稍长一些，则画出的力的方向就准确些，误差就小些．实验中，弹簧秤与木板平行，读数时视线正对弹簧秤刻度，可以减小测量力时的误差． 【答案】　A 2.在“验证力的平行四边形定则”实验中，如图所示．使弹簧秤b按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动90°角．在这个过程中保持O点位置不动，弹簧秤的拉伸方向不变，则关于整个过程中a、b弹簧秤读数变化的下列说法正确的是(　　) A．a增大，b减小 　B．a减小，b减小 C．a减小，b先减小后增大 　D．a先减小后增大 【解析】　保持O点位置不动，则合力的大小不变，即两个拉力的合力不变，通过作图可知C正确． 【答案】　C 二、非选择题(共48分) 3．(2011届·厦门测试)(18分)(1)用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图所示的读数是________mm. (2)在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是________． A．橡皮条固定端的位置 B．描下O点位置和两条细绳套的方向 C．橡皮条伸长后的总长度 D．两个弹簧秤的读数 (3)做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．图中的______是F1和F2的合力的理论值；________是F1和F2的合力的实际测量值． 【解析】　(2)两条细绳套的方向就是两分力的方向，记下O点位置和细绳套的方向就可以画出两分力的方向，两分力的大小由弹簧秤直接读出． (3)根据平行四边形定则求出来的是理论值，实际测量值和理论值有误差． 【答案】　(1)1.732(±0.002) (2)B、D (3)F　F′ 4．(12分)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上 B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套 C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数 D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示 F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论 上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是__________和__________；遗漏的内容分别是__________________和____________________． 【解析】　本题主要考查“验证力的平行四边形定则”实验中的实验步骤，要求理解、记住该实验的操作顺序．据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E，在C中未记下两条绳的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O. 【答案】　见解析 5.（2011届·衡阳检测）（18分）如图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解，A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负.A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动.B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆.将细绳连接在杆右端O点构成支架.保持杆在水平方向，按如下步骤操作： ①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ ②对两个传感器进行调零 ③用另一绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器读数 ④取下钩码，移动传感器A改变θ角 重复上述实验步骤，得到表格. F1 1.001 0.580 ... 1.002 ... F2 -0.868 -0.291 ... 0.865 ... θ 30° 60° ... 150° ... (1)根据表格A传感器对应的是表中力 （选填“F1”或“F2”）.钩码质量为 kg(保留1位有效数字）. (2)本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是（ ） A.因为事先忘记调零 B.何时调零对实验结果没有影响 C.为了消除横杆自身重力对结果的影响 D.可以完全消除实验的误差 【