2013-2014学年高一物理鲁科版必修一分层达标训练 3.专题物体的受力分析 Word版含解析.docVIP

分层达标·训练 基础达标 1.在斜面上放一物体静止不动,该物体受重力G、弹力N和静摩擦力f的作用,该物体的受力图正确的是(　　) 2.如图所示，重力为G、质量分布均匀、形状规则的 长方形木料，放在水平桌面上处于静止状态，木料的 三分之一长度露出桌边，则桌面对木料的支持力大小 为(　　) 3.(2012·佳木斯高一检测)某同学从台阶向下跳到地面的软垫上.从接触软垫到停下来的过程中，该同学的受力是(　　) A.重力 B.重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力 C.重力、垫子的支持力 D.重力、垫子的支持力、该同学对地球的吸引力 4.如图，P是位于水平粗糙桌面上的物块.用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m.在Ｐ运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是(　　) A.拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面 B.拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面 C.重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面 D.重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面 5.(2012·厦门高一检测)乒乓球是我们的国球,中国运动员的水平也代表 着国际的顶尖水平.如图所示,运动员用竖直的胶皮乒乓球拍去推挡水平 飞来的上旋弧圈球.下列对推挡瞬间乒乓球所受的力的分析图中正确的 是(　　) 6.(2012·苏州高一检测)如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为4 N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力(　　) A.大小为4 N，方向平行于斜面向上 B.大小为2 N，方向平行于斜面向上 C.大小为4 N，方向垂直于斜面向上 D.大小为4 N，方向竖直向上 7.(2012·三明高一检测)如图所示，A、B两个物体的质量都是1 kg，现在它们在拉力F的作用下相对静止一起向右做匀速直线运动，已知A、B之间的动摩擦因数μAB=0.1，B与地面间的动摩擦因数μB地=0.2，g=10 m/s2，则两个物体在匀速运动的过程中. (1)对A、B分别画出完整的受力分析图； (2)A、B之间的摩擦力大小为多少； (3)拉力F的大小为多少. 能力提升 8.如图所示, 物体A和B一起沿斜面匀速下滑，则物体A受到的力是(　　) A.重力、B对A的支持力 B.重力、B对A的支持力、下滑力 C.重力、B对A的支持力、摩擦力 D.重力、B对A的支持力、摩擦力、下滑力 9.(2012·沈阳高一检测)重10 N的滑块置于水平桌面上，它与桌面间的动摩擦因数为0.4，现对滑块施加一个水平外力F，若F从0均匀增大到7 N，则能够正确反映滑块受到的摩擦力f随水平外力F变化的图象是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(　　) 10.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12 N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为_________N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,如图乙所示,则推力F2=_________N. 11.如图所示，轻质弹簧的劲度系数k=20 N/cm,用其拉着一个重为200 N的物体在水平面上运动,当弹簧的伸长量为4 cm时,物体恰在水平面上做匀速直线运动,求: (1)物体与水平面间的动摩擦因数. (2)当弹簧的伸长量为6 cm时,物体受到的水平拉力是多大?这时物体受到的摩擦力有多大? (3)如果物体在运动过程中突然撤去弹簧,而物体在水平面上能继续滑行,这时物体受到的摩擦力是多大? 答案解析 答案：(1)见解析图 (2)0 (3) 4 N 8.【解析】选A.隔离物体A，用假设法分析，物体A匀速下滑，处于平衡状态，竖直方向上受重力和支持力平衡，假设受摩擦力作用，则摩擦力一定在水平方向上，无论水平向左还是水平向右，物体都不能处于平衡状态，这与题意不符，故不受摩擦力的作用，C、D错误；而对于下滑力不是实际存在的性质力，B错误；所以物体A只受两个力的作用：重力和B对A的支持力.正确答案为A. 【总结提升】受力分析的方法及注意事项 (1)受力分析的方法. ①地球附近一切物体都受到重力作用，所以毫无疑问地首先在研究对象上分析出竖直向下的重力. ②如何判断物体间相互接触时有无弹力？ 我们可以假设将接触物体撤去，判断研究对象是否维持现状.若维持现状则接触物体对研究对象没有弹力.若不能维持现状则有弹力，因为接触物撤去随之也撤去了应该有的弹力，从而改变了研究对象的现状.可见接触物对研究对象维持现状起着举足轻重的作用，故有弹力. ③如何判断有无静摩擦力？ 我们也可以用假设法，假设接触物体表面光滑，判断研究对象是否维持现状.若维持现状则无摩擦力;若不能维持现状则有摩擦力，因为表面由粗糙变成光滑