2013-2014版高中物理必修一（鲁科版）活页训练 第2章 运动的描述2 Word版含答案.docVIP

(时间：60分钟) 知识点 基础 中档 稍难 质点 1、2,3 位移和路程 4、5、6 位移—时间图象 7 8、9 综合提升 11 10、12 知识点一　质点 1下列物体中，能被视为质点的有(　　)． A．停泊在港湾中随风摇摆的小船 B．满载战机远征伊拉克的“小鹰号”航空母舰 C．马拉松比赛的运动员 D．表演精彩动作的芭蕾舞演员 答案　BC 2．下面关于质点的说法中正确的是(　　)． A．研究和观察日食时，可以把太阳看做质点 B．研究地球的公转时，可把地球看做质点 C．研究地球的自转时，可把地球看做质点 D．原子很小，所以在任何情况下都可把它看做质点 解析　观察日食时，会看到日偏食或日环食，显然太阳的大小不能忽略，故选项A错误．由于地球直径比其公转半径小得多，故研究地球公转时可把地球视为质点，选项B正确．在研究地球自转时，地球本身的大小就起决定性作用了，显然这时不能把地球看做质点，因此选项C错误．原子虽小，但在研究其结构时，不可把它当做质点，选项D也是错误的． 答案　B 3．下列有关质点的说法中，正确的是(　　)． A．研究哈雷彗星的公转时，哈雪彗星可看做质点 B．花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看做质点 C．用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置时，该队员可看做质点 D．因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看做质点 解析　哈雷彗星的大小与公转轨道的长度相比可忽略，故能看做质点，A对；若把滑冰运动员看做质点，无法研究其动作，故B错；在确定科考队员的位置时，该队员可看做质点，故C对；研究子弹穿过一张纸的时间时，纸的厚度可忽略，而子弹的长度不能忽略，故D错． 答案　AC 知识点二　位移和路程 4．关于位移和路程，下列说法正确的是(　　)． A．在某段时间内物体运动的位移为零，该物体不一定是静止的 B．在某段时间内物体运动的路程为零，该物体一定是静止的 C．在曲线运动中，物体的路程大于位移的大小 D．做匀速直线运动的物体位移大小和路程相等，这时位移和路程是同一物理量 答案　ABC 5．一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如图2－2－8所示，这几种情况下： 图2－2－8 他的运动轨迹不一样　他走过的路程相同　他的位置变动是不同的　他的位移是相同的 以上说法正确的是(　　)． A． B． C． D． 答案　C 6．某学校田径运动场跑道示意图如图2－2－9所示，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起跑点；B点是100 m赛跑的起跑点．在校运会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑．则(　　)． 图2－2－9 A．甲的位移最小 B．丙的位移最大 C．乙、丙的路程相等 D．丙的路程最大 答案　D 知识点三　位移—时间图象 7．关于物体运动的位移—时间图象(s－t图象)，下列说法中正确的是(　　)． A．s－t图象表示的是质点的位移随时间而变化的函数关系 B．s－t图象就是质点运动的轨迹 C．s－t图象上各点的坐标表示对应各时刻质点位移的大小 D．s－t图象上各点的坐标表示对应各时刻质点通过路程的大小 解析　s－t图象表示的是质点的位移随时间变化的规律，不是实际运动轨迹． 答案　AC 8．某同学做匀速直线运动，向前走了一段路后，停了一会儿，然后又沿原路匀速返回到出发点，则下图中能反映此同学运动的位移—时间图象的是(　　)． 答案　C 图2－2－10 9．如图2－2－10所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的s－t图象．下面说法正确的是(　　)． A．甲、乙两物体的出发点相距s0 B．甲、乙两物体都做匀速直线运动 C．甲物体比乙物体早出发的时间为t1 D．甲、乙两物体向同方向运动 解析　由图象可知，t＝0时甲的位置为s＝s0，乙的位置为s＝0，故两物体出发点相距s0，A正确；s－t图象的斜率表示速度，两图线都是倾斜直线，即两物体都做匀速直线运动，且v甲v乙，B正确；甲从t＝0开始计时就出发，乙在0～t1这段时间内保持静止，故甲比乙早出发的时间为t1，C正确；甲图线的斜率为负值，表明甲向负方向运动，乙图线的斜率为正值，表明乙向正方向运动，故甲、乙两物体的运动方向相反，D错误． 答案　ABC 10．如图2－2－11所示是两质点A和B沿一条直线运动的位移—时间图象，结合图象求出： 图2－2－11 (1)质点A在第1 s内的位移的大小是多少？ (2)质点B在前2 s内的位移的大小是多少？ (3)两图线的交点P表示什么？ (4)A、B两质点相比较哪一个运动的快？ 解析　　(1)根据图象可以知