2013年鲁科版物理必修1电子题库 第3章第2节知能演练轻松闯关 Word版含答案.docVIP

1．根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是(　　) A．时间间隔　　　　　　　　 B．位移 C．加速度 D．平均速度 解析：选AB.打点计时器所打出的纸带，相邻两点间的时间间隔为0.02 s，不必利用公式计算，所以选项A正确．两点间的位移可以用刻度尺直接量出，因此选项B正确．而平均速度和加速度需要利用公式进一步计算． 2．某同学在做“探究小车运动规律”的实验时，发现纸带上打出的不是圆点，而是如图所示的一些短线，可能是因为(　　) A．打点计时器错接在直流电源上 B．电源电压不稳定 C．电源的频率不稳定 D．振针压得过紧 解析：选D.如果打点计时器错接在直流电源上，其振动片不可能带动振针上下运动而打点，所以选项A错误；如果电源电压不稳定会影响点迹的清晰度，而电源频率不稳定会引起打点周期的不稳定，所以选项B、C均不正确；若打点计时器的振针压得过紧，在每一个打点周期内就会与纸带较长时间接触并将纸带挤压在复写纸上，这样打出的点就变为一段一段的小线段，即打出的点有拖尾现象，所以选项D正确． 3．一小球在水平桌面上做匀减速直线运动，用照相机对着小球每隔 s拍照一次，得到一幅频闪照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如图所示，已知照片与实物的比例为110，则(　　) A．图中对应的小球通过6.0 cm处的瞬时速度是2.5 m/s B．图中对应的小球在通过8.0 cm距离内的平均速度是1.6 m/s C．图中对应的小球在通过8.0 cm距离内的加速度大小是1 m/s2 D．图中对应的小球通过6.0 cm处的瞬时速度是2 m/s 解析：选D.8.0 cm距离内的平均速度＝＝ m/s＝2 m/s,6.0 cm处是全过程的中间时刻，其瞬时速度等于全程的平均速度，即2 m/s，所以D正确，A、B错误．根据＝10×＝－10 m/s2，所以加速度大小是10 m/s2，C错． 4．(2012·福州高一检测)在接通打点计时器电源和让纸带开始运动中，这两个操作之间的时间顺序关系是(　　) A．先接通电源，后让纸带运动 B．先让纸带运动，再接通电源 C．让纸带运动的同时接通电源 D．先让纸带运动或先接通电源都可以 解析：选A.接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序必须是先接通电源，后让纸带运动．若先让纸带运动，再接通电源，因纸带运动快，有可能纸带上还未打上点，纸带就已脱离打点计时器，所以要先接通电源，后让纸带运动． 5．关于“匀变速直线运动的实验探讨”的实验操作，下列说法错误的是(　　) A．长木板不能侧向倾斜 B．在释放小车前，小车必须紧靠在打点计时器上 C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车 D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动 解析：选B.实验过程中，长木板不能侧向倾斜，A正确，在释放小车前，小车应在靠近打点计时器处，不能紧靠在打点计时器上，故B不正确，应先通电，后放小车，故C正确，不要让小车碰在定滑轮上，D正确． 6．在匀变速直线运动的实验探究中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下： 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的速度(cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 为了计算加速度，合理的方法是(　　) A．根据任意两计数点的速度用公式a＝Δv/Δt算出加速度 B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，由公式a＝tanθ 求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图象，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a＝Δv/Δt算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 解析：选C.方法A偶然误差较大．方法D实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大．只有利用实验数据画出对应的v－t图象，才可充分利用各次测量数据，减少偶然误差．由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出许多倾角不同的图象，方法B是错误的．正确的方法是根据图象找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式a＝Δv/Δt算出加速度，即方法C. 7．(2012·临沂高一检测)(1)打点计时器是一种使用________电源的________仪器，目前，常用的有________和电火花打点计时器两种，电火花打点计时器是利用电火花在纸带上打出点迹的，它接的是________ V交流电源，当使用的交流电源频率是50 Hz时，电火花计时器每隔________ s打一个点． (2)一辆小车沿一条直线运动，车上放着盛水的小桶，每隔2.0 s滴一滴水，在车行驶的路面上留下水滴的痕迹如图所示，图中还放着一把刻度尺，其零刻度线与O点对