2013年鲁科版物理必修1电子题库 第5章第2节知能演练轻松闯关 Word版含答案.docVIP

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2013年鲁科版物理必修1电子题库 第5章第2节知能演练轻松闯关 Word版含答案

1.(2012·奎屯期末)关于合力与其两个分力的关系,下列说法中正确的是(  ) A.合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同 B.两个分力的作用效果与它们合力的作用效果不一定相同 C.两个分力的大小之和就是合力的大小 D.一个力可以分解为任意大小的两个分力 解析:选A.两个分力的作用效果与其合力的作用效果一定是相同的,合力可以等效替代两个分力,所以A对,B错;分力与合力的关系遵从平行四边形定则,不符合平行四边形定则的分解都是不正确的,则C、D均错. 2.已知某力的大小为10 N,则不可能将此力分解为下列哪组力(  ) A.3 N、3 N      B.6 N、6 N C.100 N、100 N D.400 N、400 N 解析:选A.将10 N的力分解,若不加条件限制,则有无数对分力,只要10 N在上述某项的两力内,根据合成是分解的可逆过程,可知分解就是可能的.A项两力的合力范围是0≤F≤6 N,不可以;B项合力范围是0≤F≤12 N,可以;C项0≤F≤200 N,可以;D项0≤F≤800 N,可以.所以不可能的是A. 3.假期里,一位同学在厨房里帮妈妈做菜,对菜刀产生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大(如图所示),他先后做出过几个猜想,其中合理的是(  ) A.刀刃前部和后部厚薄不均匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关 B.在刀背上加上同样的力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关 C.在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大 D.在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大 解析:选D.把刀刃部分抽象后,可简化成一个等腰三角劈,设顶角为2θ,背宽为d,侧面长为l,如图甲所示. 当在劈背施加压力F后,产生垂直侧面的两个分力F1、F2,由对称性知,这两个分力大小相等(F1=F2),因此画出力分解的平行四边形,实为菱形,如图乙所示.在这个力的平行四边形中,取其四分之一考虑(图中阴影部分).根据它跟半个劈的直角三角形的相似关系,有关系式==,得F1=F2= 由此可见,刀背上加上一定的压力F时,侧面分开其他物体的力跟顶角的大小有关.顶角越小,sinθ的值越小,F1和F2越大. 4.重力为G的物体静止在倾角为θ的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F2和平行斜面向下的力F1,那么(  ) A.F2就是物体受到的支持力 B.物体对斜面的正压力方向与F2方向相同 C.F1就是物体受到的静摩擦力 D.物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用 解析:选B.把一个力分解时,合力与分力的施力物体相同,故合力与分力的性质相同,所以A、C错误;但受力分析时,合力与分力不能同时出现,故D错. 5.把一个力分解为两个力F1和F2,已知合力为F=40 N,F1与合力的夹角为30°,如图所示.若F2取某一数值,可使F1有两个大小不同的数值,求F2大小的取值范围? 解析:以合力的箭头为圆心,以F2的大小为半径去画圆弧与F1相交,分别可得到如图所示的几种情况: (1)当F2<20 N时,圆弧与F1没有交点,即不能画出平行四边形,无解. (2)当F2=20 N时,圆弧与F1相切,有一个解,且此时F2具有最小值,F1=20 N,如图(a)所示. (3)当20 N<F2<40 N时,圆弧与F1有两个交点,有两个解,即F2的某一数值对应着F1的两个不同的数值,如图(b)所示. (4)当40 N≤F2时,圆弧与F1只有一个交点,只有惟一解.如图(c)所示. 所以,若F2取某一数值,可使F1有两个大小不同的数值,则F2的取值范围为20 N<F2<40 N. 答案:20 N<F2<40 N 一、选择题 1.关于力的分解下列说法正确的是(  ) A.分力总是小于合力 B.将力进行正交分解时,分力总是小于合力 C.将10 N的力进行分解,不可能得到50 N的分力 D.将10 N的力进行分解,不可能得到1 N的分力 解析:选B.根据平行四边形定则,合力和它的两个分力构成三角形,三角形的长边(或短边)可以是合力也可以是分力,A、C、D错误;正交分解时两分力为三角形的直角边,故B正确. 2.将一个力F分解为两个力F1、F2,下列情况可能的是(  ) A.F1或F2垂直于F B.F1、F2都与F在同一直线上 C.F1或F2的大小等于F D.F1、F2的大小和方向都与F相同 解析:选ABC.一个力F可以分解成无数对分力,分力的大小和方向都是不确定的,F1和F2可以与F在同一直线上,但是不可能同时大小也都与F相同,因为两力合力的最大值为两力之和. 3.(2012·诸暨高一检测)为了行车方便与安全,高大的桥要造很长的引桥,如图所示其主要目的是(  ) A.减

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