2013高考人教版物理高效学习方略复习练习:第2章 章末综合检测.docVIP

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2013高考人教版物理高效学习方略复习练习:第2章 章末综合检测

(检测范围:第二章) (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题4分,共40分) 1.以下关于物体受力的几种说法中正确的是(  ) A.一物体竖直向上抛出,物体离开手后向上运动,是由于物体仍受到一个向上的力的作用 B.甲打乙一拳,乙感觉疼痛,而甲未感觉疼痛,说明甲对乙施加了力,而乙对甲未施加力的作用 C.“风吹草低见牛羊”,草受到了力而弯曲,但未见到施力物体,说明没有施力物体,力也是存在的 D.磁铁吸引铁钉时磁铁不需要与铁钉接触,说明不接触的物体之间也可以产生力的作用  解析 D 力是物体对物体的作用,离开施力物体或受力物体都是不可能的,选项A错误;力的作用是相互的,选项B、C错误;力的作用是相互的,磁铁之间的相互作用是通过磁场,物体并不需要接触,选项D正确. 2. 图示照片中的这位男士骑着一辆搞笑的另类自行车,在骑车人用力蹬车前进的过程中,车轮上黑白两色的轮子与地面接触,下面判断正确的是(  ) A.前轮受到的摩擦力方向向前B.前轮受到的摩擦力方向向后 C.前、后轮上的轮子不受摩擦力作用D.后轮受到的摩擦力方向向后  解析 B 地面对前轮的摩擦力促使前轮转动,所以前轮受到的摩擦力方向向后,后轮给地面一个向后的摩擦力,所以地面给后轮一个向前的摩擦力,B项正确. 3.(2012·黄冈)如图所示,一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态,球的半径为R.质量为m的蚂蚁只有在离桌面高度大于或等于R时,才能停在碗上.那么蚂蚁和碗面间的最大静摩擦力为(  ) A.mg   B.mg   C.mg   D.mg  解析 A 如图所示,蚂蚁在A点处刚好能停在碗上,则最大静摩擦力f=μmgcos α=mgsin α,由几何关系,得sin α==, 即f=mg,故A正确. 4.(2011·渝中模拟)2011年9月22日,全国室外射箭团体锦标赛在福建莆田开赛,如图甲为运动员在参加比赛的场景.已知弓的顶部跨度为l,弦均匀且弹性良好,其自由长度为l.发射时弦和箭可等效为图乙的情景,假设弓的跨度保持不变,即箭在弦的正中间,弦夹在类似动滑轮的附加装置上,将箭发射出去.已知弦的劲度系数为k,发射箭时弦的最大长度为2l(弹性限度内),则箭被发射瞬间所受的最大弹力为(设弦的的弹力满足胡克定律)(  ) A.kl B.kl C.kl D.2kl  解析 C 弓发射箭的瞬时,受力如图.设放箭处弦的弹力分别为F1、F2,合力为F,则F1=F2=k(2l-l)=kl,F=2F1·cos θ,由几何关系得cos θ=,所以,箭被发射瞬间的最大弹力F=kl,C项正确. 5.如图所示,物体A和B叠放在一起,A靠在竖直墙面上.在力F作用下,A、B均保持静止,此时物体B的受力个数为(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个  解析 C 本题考查物体的受力分析.B物体受力分析如图,故B物体受4个力的作用而处于平衡状态,C项正确.6.如图所示,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平桌面上.木块与水平的弹簧秤相连,弹簧秤的右端固定.若用水平向左的恒力拉 动长木板以速度v匀速运动,弹簧秤的示数为FT.则(  ) A.木块A受到的静摩擦力等于FT B.木块A受到的滑动摩擦力等于FT C.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为FT D.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为2FT  解析 BC A受到的滑动摩擦力取决于A对木板的压力及A与木板间的动摩擦因数,与木板运动的速度无关,选项B、C正确. 7. 如图所示,长方体物块A叠放在长方体物块B上,B置于水平地面上,A、B质量分别为mA=6 kg,mB=2 kg,A、B之间、B与水平地面之间动摩擦因数均为0.2,现用大小为10 N的水平恒力F向右拉A,若最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力,g=10 m/s2,则以下说法正确的是(  ) A.A、B两物块将一起沿水平地面匀速运动 B.物块B保持静止,物块A相对B匀速滑动 C.物块A所受的摩擦力大小为10 N D.物块B所受的摩擦力大小为20 N  解析 C A、B间的最大静摩擦力FfA=μmAg=12 N10 N,物块B和地面间的最大静摩擦力为FfB=μ(mA+mB)g=16 N,用10 N的水平恒力F向右拉A,A、B均保持静止,物块A受到B的摩擦力大小为10 N,B受到A和地面两个摩擦力作用,合力为零.故C项正确. 8.(2011·杭州高三月考) 一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上,A、B两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦),如图所示,现用水平力F作用于物体B上,缓慢拉开一小角度,此过程中斜面体与物体A仍然静止,则下列说法正确的是(  ) A.水平力F不变 B.物体A

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