2015年助理社工师考前冲刺培训讲课.ppt

2015年龙华新区助理社工师考前冲刺培训 深圳市阳光家庭综合服务中心 讲师： 马绍粉 督导 考点24 社会性别主流化 p127 社会性别：是特定社会中关于男女两性群体特征、角色、活动、责任的观念。如男性是健壮、坚强的，要有责任心，养家，会修水龙头 社会性别是后天社会构建的，是一种社会、权利关系，不是天生的 社会性别主流化：强化性别意识，注重性别视角分析问题等。 考点25 性别需求分析法 p128 摩塞：实用性社会性别需求+战略性性别需求 实用性需求：妇女很实际的需要，不会挑战传统的性别角色和分工，但满足实用性 如：西部干旱地区妇女需要一口井 战略性需求：可以协助妇女取得更多权利，改变分工模式和角色，挑战从属地位 如：获得更高的教育权利，参政议政 考点26 妇女增能的方法 p130 1、干预目标 （1）意识提升 （2）增强能力、发展技能，尤其是计划、决策、组织、管理、开展活动以及与周围他人和机构打交道等方面的能力。 （3）参与并扩展在家庭、社区和社会方面的支配和决策的力量。 （4）行动。采取具体的行为获得两性间的平等。 考点26 妇女增能的方法 p130 2、干预方法 （1）透明化（破除神秘色彩） （2）鼓励和肯定 （3）权利分析 （4）意识觉醒 （5）倡导政策改变 考点27 宣传教育、倡导和资源链接p133 1、宣传与教育 2、倡导 3、多部门合作 整合各领域的智力和资源，包括政府、媒体、妇女机构、社会组织等 考点28 社区康复模式 p146 在城乡社区水平基础上，积极调动和协调社区内有关部门和人员，包括残疾人及其家属，充分开发和利用社区的资源，在医疗、教育、职业和社会等方面，为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务。 考点30 开展社区康复的原则 -社会化的工作（动员社会力量） -低成本、广覆盖 -因地制宜（依托社区内部资源） -因陋就简（农村，自制康复器材，传统医学知识，简单易学的康复技术） -因势利导（助残日） -康复对象及其家庭积极参与（家人参与康复过程） 考点31 社会康复方法 定义：从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的。 考点32 矫正对象的需要 -基本生存保障：经济收入+住房+医疗待遇 -教育、就业：接受教育 -正常家庭生活：构建和回归家庭 -再社会化：社会功能正常（例如就业、了解当前社会） 考点33 社区矫正中的社会工作p162 对象：缓刑、假释、监外执行人员 提供服务：院舍（住宿）提供；社会服务计划执行（社区公益劳动，促使正向改变）；就业+接受教育（未成年人）+生活救助+落实社会保险 考点34 刑满释放后的社会工作p163 提供住宿场所（首先要做的）； 提供就业、就学辅导（和需求一致）； 提供生活辅导和医疗保健转介服务； 提供物质援助 考点35 复原队伍军人的需要 -就业权益的保障需要 -社会再适应的心理调适需要 应用题 价值观实务题 16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突，父母希望小红报本市最好的中学，小红却因为没有充分的把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是 A.建议父母尊重小红的选择 B.肯定小红拒绝的理由 C. 鼓励小红自己分析拒绝的理由 D. 劝说小红听从父母的要求 社会工作者小王计划在养老院组织插花小组活动，加强老人的相互沟通。可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流，无论小王怎么动员，就是不肯参加。对此，小王的正确做法是（）。 A.向院长汇报，请院长说服她参加 B.给她子女打电话，请他们劝她参加 C.发动几位活跃的老人，鼓励她参加 D.找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定 应用题 小琴今年17岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把中级的画给别人看。在家里无论她做什么事情，父母总是说“你不行的”、“你不会的”，所以她觉得处处不如别人。当看到小琴画的漫画时，社工老王适宜的回应是（）。 A.“你画的漫画是全世界最好的” B.“你能和我说一说这画的意思吗？” C.“父母说你不会画画你肯定很难过” D.“父母说你画的不好是他们不太懂漫画” 社区矫正对象徐某因帮意伤害罪被判缓刑3年，他从小生长在离异家庭，奶奶将他一手抚养长大，百般宠爱，徐某逐渐成了一个事事以自我为中心，行为偏执、冲动、任性的“小霸王”。矫正初期，无论社会工作者怎样努力，徐某总是沉默不语，消极抵触。但社会工作者并没有放弃，从生活琐事开始，真心实意地关心徐某，渐渐地，徐某开始对工作者产生了信任。本案例中，社会工作者坚守了（ ）的社会工作作价值理念。 A．接纳