2016届《创新设计》高考生物大一轮复习精讲：必修2第3单元生物的变异、育种与进化-25生物进化理论解释.ppt

基础课时案25　生物进化理论 2016备考·最新考纲 1．现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。 一、自然选择学说与现代生物进化理论 1． 是提出进化思想的第一人，其核心论点是 “ ”。 2．达尔文的自然选择学说 深度思考 就“食蚁兽舌为何如此细长”而言，拉马克和达尔文观点有何不同之处？ 提示　拉马克观点：其舌细长的原因在于“经常舔食石缝中的蚂蚁”，从而“用进”所致。 达尔文认为：食蚁兽祖先中原本存在舌细长、舌粗短等不定向变异，在“蚂蚁存在于石缝”这一特定选择因素的选择作用下，舌细长的变异类型更适应环境而被保留，舌粗短者成为“不适者”从而被淘汰。 3．现代生物进化理论 (1) 是生物进化的基本单位 ①种群：生活在 的 生物的 个体。 ②基因库：一个种群中全部个体所含有的 。 ③基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部 。 ④生物进化的实质： 。 (3) 决定生物进化的方向 ①原因：不断淘汰 的基因，积累 的基因。 ②结果：种群的基因频率发生 改变。 (4) 导致物种形成 4．判断正误 (1)生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 (　　) (2)基因突变虽对多数个体不利，但有利的基因突变决定了生物进化的方向 (　　) (3)二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交，所以它们之间不存在生殖隔离 (　　) (4)生物进化的基本单位是群落(2012·海南高考) (　　) (5)生物进化的方向与基因突变的方向一致 (2010·江苏高考)(　　) (6)生物进化过程的实质在于有利变异的保存 (2010·山东高考)(　　) (7)用进废退是生物进化的原因(2010·海南高考) (　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)× 深度思考 下图为现代生物进化理论的概念图，请思考： (1)图中①～④名称依次指什么？ (2)图中“突变”是指基因突变吗？ 提示　(1)①～④名称依次为①种群　②种群基因频率的改变　③自然选择学说　④基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 (2)不是，突变包括基因突变和染色体变异。 二、共同进化与生物多样性的形成 1．共同进化 (1)概念：不同 之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。 (2)原因：生物与 之间的相互选择和生物与 之间的相互影响。 2．生物多样性 (1)内容：基因多样性、 多样性、 多样性。 (2)形成原因：生物的 。 (3)研究生物进化历程的主要依据： 。 深度思考 仔细分析下图，并思考 (1)图中Ⅰ显示了__________多样性，此类多样性发生于______(相同，不同)物种间。 (2)Ⅱ显示了______多样性，此类多样性发生于________(相同，不同)物种间。 (3)图Ⅲ显示的是________多样性，此类多样性________(包含，不包含)非生物成分。 提示　(1)遗传(或基因)　相同　(2)物种　不同　(3)生态系统　包含 考点一　自然选择学说与现代生物进化理论　 [典例引领] 【典例1】 (2014·江苏，8)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是 (　　) A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变 B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌 C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性 D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成 解析　抗生素对细菌起选择作用，并非导致突变的因素，变异在前选择在后，A错误；细菌是否变异与是否接触过抗生素无关，B正确；病菌的耐药性与免疫球蛋白是否存在无关，C错误；耐药菌的形成是基因突变所