2016届高考化学二轮复习化学反应与能量解释.ppt

（1）在25℃、101kPa下，1g甲烷燃烧生成CO2和液态水时放热55.6kJ．则表示甲烷燃烧热的热化学方程式为 ? ．（2）下表中的数据表示破坏1mol化学键需消耗的能量（即键能，单位为kJ?mol-1）：化学键C-HC-FH-FF-F键能414 489 565 158根据键能数据计算以下反应的反应热△H： CH4（g）+4F2（g）=CF4（g）+4HF（g）△H= ? ． 解析　由于H2O(g)转化为H2O(l)要放出热量，所以等物质的量的CH4(g)燃烧生成液态水时放出热量的数值要比生成气态水时的大。等物质的量的NaOH与稀醋酸、浓H2SO4恰好反应生成等物质的量的水，若不考虑浓H2SO4溶解放热和弱电解质电离吸热，应放出相同的热量。但在实际反应中，浓H2SO4溶于水时放热，使反应放出的总热量增多；醋酸是弱酸，部分CH3COOH分子在电离过程中要吸热，使反应放热减小，在比较反应热时要注意ΔH为负值。 答案　B 比较反应热大小的四个注意要点 (1)反应物和生成物的状态 物质的气、液、固三态的变化与反应 热的关系。 (2)ΔH的符号：比较反应热的大小时， 不要只比较ΔH数值的大小，还要考虑其符号。 (3)参加反应物质的量：当反应物和生成物的状态相同时，参加反应物质的量越多，放热反应的ΔH越小，吸热反应的ΔH越大。 (4)反应的程度：参加反应物质的量和状态相同时，反应的程度越大，热量变化越大。 —————[失分防范]———————————————— 考点突破 专题提升训练 * 滦平一中高三化学组 高考二轮专题复习之 [最新考纲] 1．了解化学反应中能量转化的原因，了解常见的能量转化形式。 2.了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应和放热反应、焓变和反应热等概念。 3.了解热化学方程式的含义。了解盖斯定律。 4.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础；了解化学在解决能源危机中的重要作用。 1．[2014·浙江理综，27(3)]煤炭燃烧过程中会释放出大量的SO2，严重破坏生态环境。采用一定的脱硫技术可以把硫元素以CaSO4的形式固定，从而降低SO2的排放。但是煤炭燃烧过程中产生的CO又会与CaSO4发生化学反应，降低了脱硫效率。相关反应的热化学方程式如下： 考点一 正确理解反应热　准确判断吸热与放热 [ 重温真题·考情 ] 假设某温度下，反应Ⅰ的速率(v1)大于反应Ⅱ的速率(v2)，则下列反应过程能量变化示意图正确的是________。 C 2．(2013·重庆，6)已知：P4(s)＋6Cl2(g)===4PCl3(g) ΔH＝a kJ·mol－1 P4(g)＋10Cl2(g)===4PCl5(g)　ΔH＝b kJ·mol－1 P4具有正四面体结构，PCl5中P—Cl键的键能为 c kJ·mol－1，PCl3中P—Cl键的键能为1.2c kJ·mol－1 下列叙述正确的是 (　　)。 A．P—P键的键能大于P—Cl键的键能 B．可求Cl2(g)＋PCl3(g)===PCl5(s)的反应热ΔH C 解析　A项，由于氯原子半径小于磷原子半径，所以P—P键的键能应小于P—Cl键的键能，错误。B项，由于不知PCl5(g)===PCl5(s)对应的ΔH，所以无法根据盖斯定律求得该反应的ΔH，错误。C项，P4(s)＋10Cl2(g)===4PCl5(g)　ΔH＝b kJ·mol－1 ① P4(s)＋6Cl2(g)===4PCl3(g)　ΔH＝a kJ·mol－1 ② ①－②得 答案　C 高考定位 该考点在高考中的常见命题角度有：①以图表为命题背景，考查化学反应热效应与反应物和生成物具有的总能量、化学键的键能、正逆反应的活化能的关系及简单计算。②常见的吸热反应与放热反应的判断。③两种重要反应热的概念辨析。④物质稳定性与物质具有的能量、化学键键能大小的关系等，以选择题为主，难度不大，解题的关键是准确理解相关概念，认真分析判断。 1．三个角度理解产生化学反应热效应的原因 [ 知能突破·考点 ] (1)从宏观角度分析： ΔH＝____________________________________ H1生成物的总能量－H2反应物的总能量 (2)从微观角度分析： ΔH＝________________________________________ (3)从活化能角度分析： ΔH＝________________________________ 2．常见的放热反应和吸热反应 (1)放热