第19节:解直三角形:第1课时.pptVIP

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首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 第19节 解直角三角形 考 点 突 破 课 前 预 习 第1课时 解直角三角形 1.解直角三角形 (1)解直角三角形的概念 在直角三角形中,除直角外,一共有5个元素,即3条边和2个锐角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形. (2)直角三角形的解法 直角三角形解法按直角外已知2个元素的不同情况可大致分为四种类型: ①已知一条直角边和一个锐角(如a,∠A)其解法为:∠B=90°-∠A,c2= . ②已知斜边和一个锐角(如c,∠A)其解法为:∠B=90°-∠A,a= . ③已知两直角边(如a,b),其解法为:c2=a2+b2,tanA= . a2+b2 c·sinA 考 点 梳 理 考 点 梳 理 课 前 预 习 1. (2014杭州)在直角三角形ABC中,已知∠C=90°,∠A=40°,BC=3,则AC=(  ) A.3sin40° B.3sin50° C.3tan40° D.3tan50° 解析:∠B=90°-∠A=90°-40°=50°, 又∵tanB= , ∴AC=BC?tanB=3tan50° D 课 前 预 习 2. (2014新疆)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=37°,BC=32,则AC= . (参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75) 解析:在Rt△ABC中,∠C=90°,所以tanB= , 即tan37°= 所以AC=32?tan37°≈32×0.75=24. 24 课 前 预 习 3. (2014宁夏)在△ABC中,AD是BC边上的高,∠C=45°,sinB= ,AD=1.求BC的长. 解析:先由三角形的高的定义得出∠ADB=∠ADC=90°,再解Rt△ADB,得出AB=3,根据勾股定理求出BD=2 ,解Rt△ADC,得出DC=1;然后根据BC=BD+DC即可求解 答案:解:在Rt△ABD中, 又∵AD=1,∴AB=3,∵BD2=AB2-AD2, 在Rt△ADC中,∵∠C=45°,∴CD=AD=1. ∴BC=BD+DC=2 +1. 考点1 解直角三角形 考 点 突 破 1. (2010广东)如图,已知Rt△ABC中,斜边BC上的高AD=4,cosB= ,则AC= . 解析:∵在Rt△ABC中,cosB= , ∴sinB= ,tanB= = . ∵在Rt△ABD中AD=4, ∴AB= . 在Rt△ABC中, ∵tanB= , ∴AC= × =5. 5 考 点 突 破 2. (2007梅州)如图,△ABC中,AB=2,BC= ,AC=4,E,F分别在AB,AC上,沿EF对折,使点A落在BC上的点D处,且FD⊥BC.求AD的长. 解析:因为AC2=AB2+BC2,根据勾股定理和逆定理知,△ABC是直角三角形,∠B=90°,由折叠的性质知,AF=DF,∠AFE=∠DFE=(180°-∠DFC)÷2=60°,则EF是等腰三角形△AFD的顶角的平分线,也是△AFD的底边上的高所在的直线,∴EF⊥AD,所以∠FAD=∠FDA=30°,所以∠DAB=30°,由ADcos30°=AB,而求得AD的值. 答案:解:因为AB=2,BC= ,AC=4,∴AC2=AB2+BC2, ∴△ABC是直角三角形,∠B=90°, 又∵AC=2AB,∴∠C=30°,∠BAC=60°由FD⊥BC,得∠DFC=60°, 又∵AF=DF,∴∠FAD=∠FDA=30°,∴∠DAB=30°,∴ADcos30°=AB,得 考 点 突 破 3. (2013广东)有一副直角三角板,在三角板 ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板 DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE= .将这副 直角三角板按如图1所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA与FD在同一条直线上.现固定三角板ABC,将三角板DEF沿射线BA方向平行移动,当点F运动到点A时停止运动. (1)如图2,当三角板DEF运动到点D到点A重合时,设EF与BC交于点M,则∠EMC=   度; (2)如图3,当三角板DEF运动过程中,当EF经过点C时

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