二年级下册《锐角和钝角》概述.ppt

人教版小学数学二年级下册 边 边 顶点 角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 边的长短 角的两条边张口大小 比直角小 比直角大 直角 锐角 钝角 红领巾上有2个（ ）角和 1个（ ）角。 锐 钝 钝角＞直角＞锐角 找一找 找一找 你能很快地说出下面各角的名称吗？用线连一连。 锐角 直角 钝角 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 钟2时，时时针和分针成什么角？3时呢？4时呢？ ● 博士 ● 画家 ● 法官 ● 医生 ● 表演家 你长大了相当什么? ● 发明家 请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？ 发明家 同学们，你们能利用身边的东西创造角吗？ 要求：用不同的方法创造一个锐角、一个直角、一个钝角。 用你的四肢表示出直角、锐角和钝角。 表演家 直角比钝角（ ） 1.大 2.小 3.一样大 法官 2 画一个自己喜欢的角，并且写上它的名称。 画家 所有的锐角都一样大( ) 所有的钝角都一样大( ) 所有的直角都一样大( ) 博士 × × √ 这个角是钝角。（ ） 医生 锐角 A、拼一拼。用多个三角板拼出一个锐角和一个钝角。 B、折一折。用纸张折出一个锐 角和一个钝角。 拼一拼 拼一拼 拼一拼 钝角 锐角 锐角 钝角 直角 直角 课堂小结： 通过今天的学习，你知道了什么？学生说一说。 布置作业： 请同学们分别画出一个直角、锐角、钝角，并指出他们的大小关系。