【优化方案】212高中数学 第1章本章优化总结课件 新人教B版必修5.pptVIP

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  • 2017-05-09 发布于贵州
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【优化方案】212高中数学 第1章本章优化总结课件 新人教B版必修5.ppt

* 本章优化总结 专题探究精讲 章末综合检测 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 解三角形常见类型 在三角形的六个元素中,已知三个(除三角外)才能求解,常见类型及其解法如下表: 已知条件 应用定理 一般解法 一边和两角,如a,B,C 正弦定理 由A+B+C=180°,求A,由正弦定理求出b与c.在有解时只有一解 已知条件 应用定理 一般解法 两边和夹角,如a,b,C 余弦定理正弦定理 由余弦定理求出第三边c,由正弦定理求出较小边所对的角,再由A+B+C=180°,求出另一角,在有解时只有一解 三边a,b,c 余弦定理 由余弦定理求出A,B,再利用A+B+C=180°,求出C.在有解时只有一解 两边和其中一边的对角,如a,b,A 正弦定理 由正弦定理求出B,由A+B+C=180°,求出C,再利用正弦定理求出c.可有两解、一解或无解 例1 【点评】 (1)应熟练掌握正弦定理、余弦定理在解三角形中的应用. (2)三角形解的个数的确定 已知两边和其中一边的对角不能唯一确定三角形,解这类三角形问题可能出现一解、两解、无解的情况,这时应结合“三角形中大边对大角”及几何图形帮助理解,此时一般用正弦定理,但也可用余弦定理. 判断三角形的形状 判断三角形的形状,一般有以下两种途径:将已知条件统一化成边的关系,用代数方法求解;将已知条件统一化成角的关系,用三角知识求解,在解三角

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