2013高三一新课标三维设计人教版化学配套课时、单元检测第十二章 第四节 提能力 创新演练经典化.docVIP

[对接高考——高考命题常设误区汇总] 设误选项摘录 设误角度诊断 1.用浓盐酸酸化的KMnO4与H2O2反应，证明H2O2具有还原性(2011·大同模拟) 对某些元素及其化合物知识不清楚，导致相应实验操作错误 2.利用如图装置可定量测定化学反应速率 (2011·盐城模拟) 设计实验方案思维不全面，顾此失彼，导致错误 3.以下两种制备CuSO4的方案：，第①种方案更好些(2011·潍坊模拟) 对实验方案不能全方位评价，易忽视从“绿色化学”角度去考虑 4.测定同温同浓度的NaCl和NaF溶液的pH，确定F、Cl两元素非金属性的强弱(2011·南平模拟) 对某些化学基本原理不清楚，导致实验设计错误 5.H2还原CuO后，要先停止通氢，再熄灭酒精灯(2011·沧州质检) 不注意实验的安全性分析，导致操作失误 [随堂强化落实] 1．下列关于实验的叙述正确的是(　　) A．向一定量的稀硫酸中加入除去油污的稍过量的废铁屑，是制备硫酸亚铁溶液的可行方案 B．向煮沸的1 mol·L－1 NaOH溶液中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体 C．向铝屑与硫酸反应后的溶液中加入氢氧化钠溶液反应，是制备氢氧化铝的最佳方案 D．向某溶液中，依次加入氯水和硫氰化钾溶液，溶液变红，说明溶液中含有Fe2＋ 解析：B选项制备氢氧化铁胶体，是利用氯化铁在沸水中水解；C选项如果加入氢氧化钠过量，会使