第十三章心理异常1方案.pptVIP

第十三章 心理异常及其预防矫治 本章要点 1、心理异常与正常的判断标准 2、心理异常原因分析 3、常见心理异常及行为表现 4、心理咨询与心理治疗 案例 小钱的困惑：异性恐惧症 小王的苦恼：疑病性神经症 第一节 心理异常及其成因 心理异常（mental disorder,psychological disorder)是指偏离正常的心理状态。 其特征是与一种痛苦的症状相联系的，或涉及一种以上重要功能的损害。 其实，在心理学上对正常与异常很难做出一个明确的界定。心理学上正常与异常仅仅是一种相对概念，差别大多只在量的方面. 1801年，德国医生。 一 心理正常与异常的判断标准 正态分布标准：（每人每天洗手次数） 社会规范的标准： 生活适应的标准：（了解自己肯定自己，是社会适应的标准） 心理成熟的标准：心理年龄与生理年龄相当 个体感受的标准：莫名其妙的经常性感觉到… 二 心理异常的原因 科学研究表明，心里异常的形成原因非常复杂，主要是生理，心理，社会诸种因素共同作用于个体的结果。 生物学因素：脑部功能不全或生病必然出现心理异常。药物治疗或手术。遗传因素。 心理学解释 精神分析学派：潜意识中的动机与压抑。 行为主义：人们以不适应的应对策略来解决他们的问题及生活压力。 认知理论：错误推论，不适当的归因，不良解决问题思路。 影响青年大学生的心理异常的心理因素 自我同一性的危机：本我，自我，超我 个性的缺陷：孤僻封闭，太敏感，固执多疑，自卑忧郁，急躁冲动 心理素质不完备：自控能力弱，对挫折应对不合理，不是自责自怨就是忧天怨人。 情绪发展不稳定：最丰富，最动荡，最复杂 性的生物性和社会性冲突：成熟与迷茫 社会环境的影响 文化的交叉、价值观的冲突 大众传播的媒介影响家庭环境的影响：恐惧症，强迫症，深虑症，抑郁症与早期的经历、家庭人际关系、父母教育方式、父母的人格特征等。（要么较多的拒绝要么较多的溺爱） 第二节 常见心理异常 一 行为与人格分离 （一）行为偏离问题：多发生与青少年，是指没有智力落后和精神失常的情况下，而与其所处的社会情境和社会评价相违背，在行为上显著的与常态不同，且妨碍青少年对正常社会生活的适应。 例如：饮食方面的怪癖，吸毒行为，药物依赖，盗窃，暴力行为，逃学行为，网瘾等 （二）人格异常 人格异常是指明显偏离正常人格并于他人和社会相悖的，一种长期牢固的适应不良的情绪及行为反应方式。 人格异常的人虽然自觉地没有心理和生理症状，但他们的行为经常呈现固定型态的异常反应，不遵循社会行为规范，严重的破坏个人社交或工作上正常功能。 一般开始于幼年，而持续到终生。 11种类型的人格异常 妄想型人格异常 分离型人格异常 分裂型人格异常 表演型人格异常 自是型人格异常 反社会型人格异常 边缘型人格异常 回避型人格异常 依赖型人格异常 强迫型人格异常 被动型人格异常 人格异常与神经症、精神性疾病区别 神经症者对自己的心理和行为感到烦恼和痛苦，有强烈的改变愿望。而人格异常的人不会感到焦虑不安，也不会吸取教训 精神性疾病的人脱离现实，无法自控；人格异常的人没有脱离现实，情绪不稳定，冲动，感情冷漠甚至冷酷无情，常与人冲突，自制力差。 二 焦虑症（神经症） 焦虑症是以紧张，不安，忧虑，恐惧为主的轻度心理异常。 焦虑作为一种情绪体验，人人都有体会的。 暂时性焦虑不等于心理异常。 恐怖症 恐怖症是指对某种不具有任何伤害性的事物的不合理的恐怖反应。 恐高症： 恐尖症： 恐黑症： 旷野恐怖症： 动物恐怖症 社交恐怖症 疾病恐怖症 视线恐怖症 任何刺激都可以成为恐怖反应的对象。 某一学生对逗号的恐惧 泛虑症 泛虑症是指任何时间，任何事物都回引起焦虑反应，没有特定的刺激，明显的外因，个体却感到非常焦虑，且持续一段时间。 表现： 持续紧张不安，总担心会有不幸发生 过分注意周围的一切和个人内在反应，导致注意力不集中，情绪不稳定 头晕，眼花，心悸，身心疲惫，失眠 肌肉紧张，头痛，四肢颤抖，恶心 强迫症 强迫症是指患者主观上感到有某种不可抗拒的和被迫无奈的观念，情绪，意向或行为的存在。明知没必要但就是不能自我控制可克服。 强迫观念：强迫怀疑，强迫回忆，强迫联想。 强迫意向：到海边总想跳下去，拿刀时会出现砍人的意向 强迫行为：强迫计数，仪式性动作，强迫洗涤等。 致病因素 1、强烈或持久的精神刺激，激烈的情绪体验。 2、与人格特点有关：主观任性，胆小怕事，优柔寡断，过分拘谨，生活刻板，思虑过多（不安全感，不完善感，不确定感） 三 精神病 精神病是指人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常生活，不能与现实保持恰当的接触的严重的心理异常。 表现： 1 病人的反映机能受到严重损害，对客观现实的反映是歪曲的，可出现精神失常现象，如幻觉，妄想，思维错乱，行为怪异等 2 社会功能严重