第六章 质量和密度 _第一节_质量.ppt

教学目标 知识与技能 1了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行换算。 知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状状态和位置而改变。 3了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，初步掌握一种天平的使用方法。 过程与方法 4在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。 情感态度与价值观 5激发学生对天平的使用操作的兴趣，在使用操作体天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素养。 教学流程 1、导入新课 2、学生自学课本 3、进行新课 4、课堂练习 5、小结 6、作业 观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？ 自行车 天平的使用 质量是物体的一个基本属性 本 节 小 结 质量 * 质量 八年级物理 第六章 第一节 龙山镇九年一贯制学校 王有斌 质量为900g 你知道吗？ 钢铁 橡胶 塑料 物体 物质 物体和物质是不同的，物体是由物质组成的 1、物体1：铁钉 物体2：铁锤 它们是由什么物质组成的， 谁含有这种物质比较多？ 2、物体3：火柴根 物体4：课桌 它们是由什么物质组成的， 谁含有这种物质比较多？ 讨论与思考 一、质量： 1、概念：物理学中把物体所含物质 的多少叫做质量。用m表示 2、单位： 国际单位是：千克，符号 是kg。 小结： 比千克小的单位有：克（g）、毫克（mg)。比千克大的单位有：吨（t）。 1 g = 10-3 kg 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg 1 t = 103 kg 换算关系： 在我国还一直延用的单位与以上单位之间的关系： 1千克=1公斤=2斤 1斤=10两=500克 1两=50克 一个鸡蛋大约50 g 约150 g 大约2 Kg 大约6 t 可达150 t 约50—80Kg 1、一个大头针的质量8.0×10-5kg，是多少 mg ？ 2、蓝鲸的质量可达1.5×105kg，是多少t？ 解析：大头针的质量= 8.0×10-5kg = 8.0×10-5 ×10 6mg= 80mg 蓝鲸的质量= 1.5×105kg = 1.5×105×10- 3t=150t 练习一： 二、质量的测量: 日常生活中测量质量常用工具： 案秤、台秤、杆秤、电子秤 如下图所示 案秤 台秤 实验室称质量工具：天平 托盘天平 物理天平 托盘天平的构造及使用方法： 天平的构造 天平的结构 分度盘 指针 游码 平衡螺母 标尺 1、托盘天平的构造 横梁 天平的使用 底座 托盘 2、天平的使用方法 　　　　　　　　　　把游码放在标尺左端零刻线处 　　　平衡螺母　　指针指在分度盘的中线处　 　　　 左盘 　 镊子 右盘加减砝码 游码的位置 (1)、把天平放在水平台上， 。 (2)、调节　　　　，使　　　　 　　　　　　　　 ，这时横粱平衡。 (3)、把被测物体放在 里，用 向 ,并调节 ，直到横梁恢复平衡。 (4)、读数：物体的质量=右盘法码的总质量+ 游码所在的位置 100g 50g 20g 5g 1、砝码的示数 175g 2、游码的示数 1.35g 3、将其相加得最终质量 176.35g play 78.2g 练习二： 读出天平的示数是： 一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上； B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处； E：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。 ADBCE 天平使用时应注意的事项： 2、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。 1、用天平称的物体的质量不能超过天平的最大秤量。往盘里加减砝码时要用镊子轻拿轻放。 想一想？ 1、当我们把一个物体从一个地方移 到另一个地方时，它的质量会改变吗？ 3、把一块冰棒放入杯中，用手拿起 杯感觉一下，当冰棒全部熔化成水后，再用手拿起杯感觉一下，两次感觉一 样吗？ 2、改变上面那个物体的形状，它的 质量会改