浦东新王牌 周末小 初二数学-一元二次方程复习.docVIP

一元二次方程 复习课 一、一元二次方程的概念 1.定义：只含一个未知数，并且未知数的最高次数是2，这样的整式方程叫做一元二次方程。 2.一般表达式：一般形式：ax2+bx+c=0 (a≠0)， 其中 ：a是二次项系数，b是一次项系数，c是常数项 3.一元二次方程的三要素： ①整式方程； ②一个未知数； ③最高项次数是二次。 4.难点：如何理解?“未知数的最高次数是2”？ ①该项系数不为“0”； ②未知数指数为“2”；? ③若存在某项指数为待定系数，或系数也有待定，则需建立方程或不等式加以讨论。 【例1】若关于的方程是一元二次方程，求的值. 【辨析性练习1-1】已知关于的方程. （1）为何值时，它是一元二次方程？并写出此方程. （2）为何值时，它是一元一次方程？并写出此方程. 【辨析性练习1-2】已知关于的方程. （1）为何值时，它是一元二次方程？并写出此方程. （2）为何值时，它是一元一次方程？并写出此方程. 二、一元二次方程的解 1.概念：使方程两边相等的未知数的值，就是方程的解。 2.应用：利用根的概念求代数式的值； 【例2】已知是方程的根，求的值. 【辨析性练习2-1】已知是方程的一个根，求的值. 【辨析性练习2-2】已知是一元二次方程的一个根，求 的值. 三、一元二次方程的解法 1.直接开方法：当b =0或形式上b=0时 ※※对于，等形式均适用直接开方法 【例3】解方程： 【辨析性练习3-1】解方程： 【辨析性练习3-2】解方程： 2.配方法： ※在解方程中，多不用配方法；但常利用配方思想求解代数式的值或极值之类的问题。 【例4】试用配方法说明的值恒大于0. 【辨析性练习4-1】试用配方法说明的值恒小于0. 【例5】已知为实数，求的值. 【辨析性练习5-1】已知，为实数，求的值. 【辨析性练习5-2】已知的三边分别为，且 ，则的形状为_______________. 【辨析性练习5-3】已知，求的值. 【例6】已知x、y为实数，求代数式的最小值. 【辨析性练习6-1】若，求t的最大值和最小值. 【思考题】如果,求的值. 3.求根公式法： ①条件： ②公式：, 【例7】关于的方程有实数根，则的非负整数值是_________. 【辨析性练习7-1】已知关于的方程有两个不相等的实数 根，那么的最大整数值是_________. 4.因式分解法： ※方程的特点：左边可以分解为两个一次因式的积，右边为“0”， ※方程的形式：如， ，，. 【练习1】用因式分解法解下列方程： （1） （2） （3） （4） 【练习2】用适当的方法解下列方程： （1） （2） （3） （4） 【例8】若，则4x+y的值为 。 【辨析性练习8-1】 。 【辨析性练习8-2】若，则x+y的值为 。 【辨析性练习8-3】若，，则x+y的值为 。 四、一元二次方程的判别式 1.当△0时，方程有两个不相等的实数根 2.当△=0时，方程有两个相等的实数根 3.当△0时，方程没有实数根 【例9】若关于的方程有两个不相等的实数根，求k的取值范 围. 【辨析性练习9-1】关于x的方程有实数根，求m的取值 范围. 【辨析性练习9-2】已知关于x的方程 (1)求证：无论k取何值时，方程总有实数根； (2)若等腰ABC的一边长为1，另两边长恰好是方程的两个根，求ABC的周长。 【辨析性练习9-3】已知二次三项式是一个完全平方式，试求的值. 五、根与系数的关系 1.前提：对于而言，当满足①、②时，才能用韦达定理. 2.内容：. 【例10】已知一元二次方程的两根为，则 =_________. 【辨析性练习10-1】已知关于x的方程有两个不相等的实数根， （1）求k的取值范围； （2）是否存在实数k，使方程的两实数根互为相反数？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由。 【辨析性练习10-2】已知是方程的两根，求代数式的值. 【辨析性练习10-3】关于的一元二次方程的两个实数根分别为. （1）求的取值范围. （2）若，求的值. 【辨析性练习10-4】关于的一元二次方程的两个实数根分别为，且，求的值. 周K 初二