【三年高考两年模拟】2016届高三物理一轮复习(浙江专用)第十一章3-5模块(IB)第1讲动量守恒定律浅析.ppt

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? 典例2 甲、乙两小孩各乘一辆小车在光滑的水平面上匀速相向行驶,速 度大小均为v0=6 m/s,甲乘的小车上有质量为m=1 kg的小球若干,甲和他的 小车及所带小球的总质量为M1=50 kg,乙和他的小车的总质量为M2=30 kg。现为避免相撞,甲不断地将小球以相对地面为v=16.5 m/s的水平速度 抛向乙,且被乙接住。假设某一次甲将小球抛出且被乙接住后,刚好可保证 两车不致相撞。求此时: (1)两车的速度各为多大? (2)甲总共抛出了多少个小球? M1v0-M2v0=(M1+M2)v 解得v=1.5 m/s (2)对甲及从小车上抛出的小球,由动量守恒定律得 M1v0=(M1-n·m)v+n·mv 解得n=15 即总共抛出了15个小球。 ?答案????(1)1.5 m/s????1.5 m/s????(2)15个 ?解析????(1)两车刚好不相撞,则两车速度相同,由动量守恒定律得 2-1 在高速公路上发生了一起交通事故,一辆质量为1 500 kg向南行驶的 长途客车迎面撞上了一辆质量为3 000 kg向北行驶的卡车,碰后两车接在 一起,并向南滑行了一小段距离后停止,根据测速仪的测定,长途客车碰前 以20 m/s的速率行驶,由此可判断卡车碰前的行驶速率是?( ????) A.小于10 m/s B.大于10 m/s小于20 m/s C.大于20 m/s小于30 m/s 阻力,可认为碰撞过程中两车的动量守恒。设向南为正方向,客车的质量为 m1=1 500 kg、速度为v1=20 m/s,卡车的质量为m2=3 000 kg、速率为v2。由 于碰后两车接在一起向南滑行,故碰后两车的共同速度v0。 根据动量守恒定律有: m1v1-m2v2=(m1+m2)v 所以m1v1-m2v20 有:v2? 代入数据得:v210 m/s ?答案????A ?解析 由于碰撞过程时间极短,两车之间的作用力远大于它们所受到的 浙江专用 物理 第1讲 动量守恒定律 ? 一、动量 1.定义:运动物体的质量和① 速度????的乘积。 2.表达式:p=②????mv????,单位是③????kg·m/s????。 知识梳理 3.动量的三性 (1)矢量性:方向与④ 速度????方向相同。 (2)瞬时性:动量是描述物体运动状态的物理量,针对某一⑤ 时刻????而言。 (3)相对性:大小与⑥ 参考系????的选取有关,通常指相对地面的动量。 4.辨析 (1)做匀速圆周运动的物体动量不变?⑦(?) (2)物体的动能不变,其动量一定不变?⑧(?) 二、动量守恒定律 1.内容:如果一个系统① 不受外力????,或者② 所受合外力为零????,这个 系统的总动量保持不变。 2.动量守恒定律的适用条件 (1)系统③ 不受外力????或④ 所受合外力为零????。 (2)系统所受的外力之和虽不为零,但比系统内力⑤ 小得多????。 (3)系统某一方向不受外力或所受外力矢量和为零,或外力远小于内力,则 系统在该方向动量守恒。 3.表达式 (1)p=⑥????p????,系统相互作用前总动量p等于相互作用后的总动量p。 (2)m1v1+m2v2=⑦????m1v1+m2v2????,相互作用的两个物体组成的系统,作用前 的动量和等于作用后的动量和。 (3)Δp1=⑧ -Δp2????,相互作用的两个物体动量的增量等大反向。 (4)Δp=⑨????0????,系统总动量的增量为零。 4.辨析 (1)系统的动量守恒时,机械能也一定守恒?⑩(?) (2)应用动量守恒定律m1v1+m2v2=m1v1+m2v2时速度应相对同一参考系?? (√) 三、碰撞 1.概念:碰撞是指物体间的相互作用持续时间很① 短????,而物体间相互 作用力② 很大????的现象。 2.特点:在碰撞现象中,一般都满足内力③ 远大于????外力,可认为相互碰 撞的系统动量④ 守恒????。 3.分类 (1)弹性碰撞:碰撞过程中机械能⑤ 守恒????,即碰撞前后系统总动能⑥???? 守恒????。 (2)非弹性碰撞:碰撞过程中机械能⑦ 减小????,即碰撞后的机械能⑧ 小 于????碰撞前的机械能。 四、反冲和爆炸 1.反冲问题 在某些情况下,原来系统内物体具有相同的速度,发生相互作用后各部分 的末速度不再相同而分开。这类问题相互作用的过程中系统的动能增 大,且常伴有其他能向动能的转化。 2.爆炸问题 爆炸与碰撞类似,物体间的相互作用力很大,且远大于系统所受的外力,所 以系统动量守恒,爆炸过程中位移很小,可忽略不计,作用后从相互作用前 的位置以新的动量开始运动。 1.如图所示,小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上,现有一男孩站 在小车上用力向右迅速推出木箱,关于上述过程,下列说法中正确的是? ( ????) ?

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