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野草 我的目标 有感情的朗读课文，初步感知种子和小草顽强的生命力。 领会作者的意图，提高学生理解，分析问题的能力。 掌握本文的生字词。 我的方法 自由朗读课文，注意读准字音，读通顺句子。 概括课文中描写种子力大的例子。 利用手中资料书和同桌交流这篇文章写作的时代背景。 写作背景 1937年7月，抗日战争全面爆发，日军对中国共产党领导的敌后抗日根据地进行残酷的“大扫荡”。在日本政府的诱降下。汪精卫公开投敌叛国，抗战进入最困难的相持阶段。在困难面前，有一些人对抗日战争能否胜利缺乏信心，产生了悲观情绪。当时在主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极具号召力的杂文《野草》。 文章接着种子发芽时发出的“可怕的力量”和野草的“不可抗拒的力”，热情赞颂人民的力量，鼓励人们在困难面前不要“悲观和叹气”，要向种子发芽和野草生长那样，掀翻阻碍的石块，冲破各种压力，“长期抗战”，争取抗战的最后胜利。 量学 组内朗读课文，划分文章结构，总结段意。 课文是如何说明种子生命力 强大的？ 小草的生长经历告诉了你什么？ 画出你感觉好的句子或段落,读一读， 并说出原因。 课文通过举例向我们说明种子的力非常大。 ⑴作者用了一个种子实验的例子来说明种子的力非常大。 ⑵通过描写种子生长历程来说明种子的力大。 ⑶从人们讨论“世界上什么东西的气力最大”的例子来说明种子的力大。 用学 一、比一比，再组词。 练（ ）韧（ ）傲（ ）壤（ ） 炼（ ）仞（ ）邀（ ）攘（ ） 二、写出下列词语的近义词。 致密—（ ）坚固—（ ） 养育—（ ）阻止—（ ） 坚韧—（ ）磨炼—（ ） 测学 一、标点符号我会用。 有人问___世界上什么东西的力量最大___回答纷纭得很___有的说__象___有的说___狮___有人开玩笑似的说____是___金刚___金刚有多少气力___当然大家全不知道____ 二、按要求写句子。 1、老师对我们的亲切教诲，我们不会忘记。（改为反问句） _______________________________ 2、我们必须取得成功。（改为双重否定句）_______________________ * 第一课时 夏衍是中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译家，社会活动家。中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。1994年10月，国务院授予“有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。