第二十届江西省中小、幼儿园教师优秀教学资源展示活动方案.docVIP

转发《第二十届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学 资源展示活动方案》 各中小学： 现将省教育厅《第二十届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动方案》转发给你们，需申报的教师请在5月30日前将材料报县电教站，录像课、微课每件80元，教案，论文每篇50元，课件（2013年参加课件大赛的评比的免费）。 永丰县电教仪器站 2014年4月8日 附件 第二十届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学 资源展示活动方案 一、（一）课电教论文对象（一）全省中小学、幼儿园教师和各级电教馆（站）工作人员。（一）1）多媒体课件 多媒体课件：分组和小学组（含幼儿园）进行评比。 作品要求教材的选用范围：以现行使用的教材及相关的教学内容为主。 课件应包括标题、目录、内容、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。 制作平台不限，但必须能在Win2000或Win XP下运行每件作品的作者限报人选送数量：各设区市选送作品不超过50件材料 作品使用说明书。 教学设计方案（注明作品选用的教材版本、学科、年级册别）。 作品创作说明：包含作者简介、创作思路、素材选用、技术应用分中学组小学组幼儿园进行评比要求③每件作品的作者限报人④选送数量：各设区市各选送参评作品不超过。分中学组小学组幼儿园进行评比要求“主题教学网站”建设要求详见附表1 。 ②在活动作品登记表中提交主题教学网站的网址以及必要的用户使用说明。 ③每件作品的作者限报人④选送数量：各设区市各选送参评作品不。课 （1）微课 “微课”是指按照最新颁布的国家课程标准及教学实践要求，以帮助学生掌握课堂教学中单个知识点为目的，以视频为主要媒体形式的数字教学资源。“微课”的核心是教学视频，针对不同需求，视频内容类型有知识点讲解、操作过程演示、模拟与实验等多种；此外，“微课”作品中还包含相关的教学设计、课件、教学反思等辅助性教学资源。 中学组、小学组和幼儿园组进行评比。作品要求教材选用范围：依据现行的中小学教材和相应的课程标准。视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rmwmv、flv、mp4等），uthorware等其他格式；教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色；教学反思包含教师自评、学生反馈、同行点评等。教学设计、教学反思文件格式为word。 ⑤每件作品的执教教师限报一人选送数量：各设区市各学科选送作品不超过节。 课课：中学组、小学组和幼儿园组进行评比。作品要求 教材选用范围：依据现行的中小学教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为课例。内容应反映教师在新的教学模式、教学方法上的探索，体现以学生为主体，激发学生的学习兴趣，教育技术手段使用恰当，能实现教育技术与学科课程的整合，有创新和超前意识，体现教师的个性教学特点。 。每件作品的执教教师限报一人⑥选送数量：各设区市各学科选送作品不超过5节。 交互式教学交互式教学教师以教师教和学生学互为主体的交互式课堂教学新模式。中学组、小学组和幼儿园组进行评比。作品要求 教材选用范围：依据现行的中小学教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为课例。贯彻新课程理念，明确教学目标，把握学科教学特点，注重以学生发展为中心，体现师生共同成长要对所选教材的内容和要求（包括教学重点与难点）、学习者特征进行分析，阐述基于交互式教学媒体教学环境的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（教学平台、学习工具或软件）教学实施过程要体现基于交互式教学媒体教学环境创新的学与教模式和方法，体现民主、和谐的教学氛围教学总结与反思要包括应用交互式教学媒体前后教学效果的比较、解决的关键问题、教学资源的应用、交互过程和结果的思考等。。 每件作品的执教教师限报一人选送数量：各设区市各学科选送作品不超过节。 电教论文电教论文：在教学实践的基础上围绕现代教育技术进行研究与论述，包括对现代教育技术本身的研究和教育技术在教育教学中应用的研究。 作品分中学组和小学组（含幼儿园）进行评比。论文选题范围 信息技术与教育深度融合的理论研究信息化环境下新型学与教的方式的研究。 数字化学习研究。 。 。 数字化校园研究。 研究。 。 Ⅱ.论文要求 立论正确，材料可靠，以事实为依据，正确揭示教育的客观规律，符合素质教育要求；论证精辟、切实、具有新意。 文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。论文必须包含以下内容（按顺序）：论文题目、姓名、作者单位、邮编、内容提要（300字以内）、关键词（3-5个）、正文、参考文献。 论文正文一律使用4号宋体。 每件作品的作者限报两人选送数量：各设区市报送参评论文不超过40篇。“第十届全国教育教学信息化大奖赛”第十届全国教育教学信息