C语言C程序入门讲课.ppt

研究式学习—C程序设计（第一章） * 数据类型--字符型数据(一) 字符常量:一对单引号括起来的一个字符(大小写有区别)，如：‘a’, ‘D’, ‘?’, ‘$’, ‘ ’。以”\”开头的特殊字符(转义字符)，如：‘\n’,’\343’, ‘\x41’见p8表1-3 字符变量:用来存放字符常量例：char c1,c2; c1=‘a’; c2=‘A’; 字符数据在内存中的存储形式 以ASCII码存储，占1字节，用7个二进制位 9765实例： main() {char c1,c2; int x; c1=97; c2=‘b’; x=c1+2 printf(”%c %d\n”,c1,c2); printf（”%c %d”,x,x）;} 运行结果为: a 98 c 99 研究式学习—C程序设计（第一章） * 字符数据的使用方法 字符数据和整型数据之间可以通用，可以按字符形式输出，也可以按整型输出。 字符数据与整型数据可以互相赋值。 字符串常量 用一对双引号括起来的一串字符（字母大小写的ASCII值不同），如：“C Program”，”a”,“3304035”，“ ”，“YES NO”。双引号括起的字符串中不能有双引号或反斜杠。 数据类型--字符型数据(二) 限制：整数在0----127 （0000000）2---（1111111）2 时字符数据和整型数据 之间才可以通用 研究式学习—C程序设计（第一章） * 字符数据的存储形式 67 72 73 78 65 0 例:CHINA a ‘a’ 97 所以：char c; c=a; 字符串后有“串结束标志”，字符后没有。 C H I N A \0 a \0 a 是ASCII值为0的字符NULL 是空操作符 是非显示字符 数据类型--字符型数据(三) 研究式学习—C程序设计（第一章） * 变量必须先定义后使用。C语言允许在定义变量时对变量进行初始化，即对变量赋初值。 例： int a=3; float f=3.56，x=1.0; char c=‘a’; int b,c,d=5,a; int x=y=0; b=c=8; 不能重复定义 不能连写 数据类型--变量赋初值 研究式学习—C程序设计（第一章） * 本章课后作业 复习教材第一章前部分内容 预习教材第一章后部分内容 完成语法练习1,3大题 上机实习内容： 《C实验指导与习题》第一章 实验一 完成《C实验指导与习题》第一章的全部习题 * 1 * * * * * 3 * 2 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） 研究式学习—C程序设计（第一章） * 第一章 C程序入门 研究式学习—C程序设计（第一章） * 本讲主要内容 程序的概念 简单C程序 程序操作的对象——数据 变量和常量 数据类型 研究式学习—C程序设计（第一章） * 程序 程序就是做一件事情的先后步骤 植树程序 ： 挖坑 在坑中放入树苗 添土到坑中 浇水 操作对象：坑，树苗，土，水 操作：挖，放，添，浇 次序不能颠倒